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- 2020-03-23 发布于安徽
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Unit3 Travel journal 说课稿
一、教材分析:
本单元的中心话题是“旅游”,可以说这是一个世界性的时尚话题,随着经济发展、社会进步、人们生活水平的提高,旅游作为现代人的一种生活方式,越来越被更多的人们所接受与喜爱。本单元讲述了一段沿湄公河而下的自行车旅行,主人公“王坤”以旅行日记的形式详细的记录了这一过程。学生通过追随这一段旅程,探讨与“旅游”相关的各种话题,如:如何为旅游做准备,怎么选择适当的旅游方式,怎样确定旅游路线,计划或日程等等。通过本单元的学习,不仅可以实使学生学到与旅游有关的语音知识和语言技能,还会使学生对旅游产生浓厚的兴趣,通过旅游了解世界各地的文化,增强对祖国大好河山的热爱和国际意识,进而培养学生的跨文化交际能力。本节课主要侧重于阅读能力的培养,教给学生多种灵活多变的阅读方法。引导学生开展任务型阅读,以任务为依托,激发学生参与主体,从篇章中准确、高效地获取知识与信息。
二、教学目标:
1.知识目标
( 1 ) New words: journal, fare, transport ……
( 2 ) Phrases: one-way fare, dream of, graduate from, persuade sb. to do sth. ……
( 3 ) Sentence patterns..?① It is ... that /?who.
?
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