人教版七年级上册第三章一元一次方程全章学案设计（无答案）.pdf

3. 1. 1从算式到方程 【学习目标】：能根据题意用字母表示未知数，然后分析出等量关系，再根据等量关系列出方 程。 【重点难点】：体会找等量关系，会用方程表示简单实际问题。 【导学指导】 一、 温故知新 1：根据条件列出式子 ① 比a大5的数 ： ； ② b的一半与8的差 ： ； ③ x的3倍减去5： ； ④ a的3倍与b的2倍的商 ：； ⑤汽车每小时行驶 v千米，行驶t小时后的路程为 千米； ⑥ 某建筑队一天完成一件工程的, x天完成这件工程的； 12 ⑦ 某商品原价为a元，打七五折后售价为 元； ⑧ 某商品每件x元，买a件共要花 元； ⑨ 某商品原价为a元， 价20%后售价为 元； ⑩ 某商品原价为a元，升价20%后售价为 元； 二、 自主学习 1. 根据条件列出等式： ① 比a大5的数等于8： ； ② b的一半与7的差为—6 : ； ③ x的2倍比10大3： ； ④ 比a的3倍小2的数等于a与b的和 ：； ⑤ 某数X的30%比它的2倍少34： ； 2. 例1 根据下面实际问题中的数量关系，设未知数列出方程： (1)用一根长为24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长为多少？ 解：设正方形的边长为xcm,列方程得 ：。 (2) 一台计算机己使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的 使用时间达到规定的检修时间2450小时？ 解：设x月后这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时； 列方程得： 。 (3)某校女生人数占全体学生数的52%,比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校学生数为X,则女生数为, 男生数为,依题意得方程： 【课堂练习】 1. 练习本每本0.8元，小明拿了 10元钱买了若干本，还找回4. 4元。问：小明买了几本 练习本？ 2. 长方形的周长为24cm,长比宽多2cm,求长和宽分别是多少。 【要点归纳】： 上面的分析过程可以表示如下： 实际问题 设未知数_列方程A ―元一次方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的 一种方法。 【拓展训练】： 1.根据下面实际问题中的数量关系，设未知数列出方程： (1) 某校女生人数占全体学生数的55%,比男生多50人，这个学校有多少学生？ (2) A、B两地相距200千米，一辆小车从A地开往B地，3小时后离B地还有20千米， 求小卡车的平均速度。 【总结反思】: 3. 1 . 1 一元一次方程 【学习目标】 1、 理解什么是一元一次方程。 2、 理解什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。 【重点难点】能验证一个数是否是一个方程的解。 【导学指导】 一、温故知新 1：前面学过有关方程的一些知识，同学们能说出什么是方程吗 答j 叫做方程。 2：判断下列是不是方程，是打“ J ”，不是打“ X ”： ① x + 3； ()② 3+4=7； () ③2x + 13 = 6-y； ()④—=6； () @2x-8-10；() ⑥ 2x + 3Q； () 二、自主探究 1. 一元一次方程的概念 观察下面方程的特点 (1) 4X=24； (2) 1700+150=2450 (3) 0. 52x- (l-0. 52x)=80 小结：象上面方程，它们都含有 个未知数(元)，未知数的次数都是,这样的 方程叫做一元一次方程。 (即方程的一边或两边含有未知数) 2.方程的解 3.如何求出使方程左右两边相等的未知数的值 如方程% + 3=4中，x = ? 方程一2x + 3 = 1中的x呢？ 请用小学所学过的逆运算尝试解决上面的问题。 解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。 例 检