关于郭敬明小说现象的研究.docVIP

研究性学习结题报告 关于郭敬明小说现象的研究 研究的目的和意义 在人类社会的不断的进步中，科学技术是推动社会进步的动力，而当时人们的思想，价值观则没有直接的记录。而每个时代都有无数的文人墨客，现在我们称为作家的人，写散文、写杂文、写小说、写随笔，记录下他（她）那个时代的点点滴滴，给后人留下了能了解过去的丰富文献资料，有了这些作品，我们可以从他们细腻的文字，真挚的感情中体悟出当时的人们在想什么，以及他们对社会的看法，对当时社会的感情感悟，也可以比较出当时人们的价值观，思考方式与而今的人们的异同之处。 现在的世界文人墨客的范围变得越来越宽泛，只要有点文笔，在网络上发表过一些文章的人都可以被称为是网络作家。而网络只能成为作家的一块跳板，郭敬明就成功的完成了从网络作家到进入作家协会，最后成为最年轻作家的转型。把郭敬明作为现代文学的代表研究，是无可非议的。从他的作品中，无疑可以看出当今人类的思想价值观。 如果我们能对郭敬明的小说进行一个初步的研究，不仅我们可以了解到而今人们的思想价值，而且后来的人们可以从中了解到现在的人们的思想。郭敬明的小说按时间编排无疑于一本《现代人思想的转变》，我们可以从中了解到思想的转变过程。 综上所述，通过对该课题的研究我们可以初步了解到当今人类的思想价值观与以前人类的思想价值观的不同，看出在人类社会的不断进步的过程中，对当今人类的思想价值观的冲击与影响。通过这个研究我们不仅可以提高自己的思维能力，行动能力，组织能力，还可以提高自己的动手能力，欣赏水平。 研究方法 文献法 访谈法 采访法 调查法 研究过程 我们的研究过程分为以下七步： 课题的确定。由于此课题是学校提供的，所以重点要进行课题规划。 搜集资料（2009.07-08）。我们主要借助网络收集郭敬明的小说（进行研读）、对郭敬明小说的评价（用于研读感悟的借鉴）及网络上对郭敬明褒贬不一的评价（主要用于研究郭敬明受欢迎或排斥的原因）等。 阅读小说（2009.09-10）。由于学校不允许读此类书。我小组成员主要利用节假日进行研读，并结合网络上对其小说的评论进行客观感悟。 调查采访（2009.10、2010.01）。由于本课题的需要，我们要花较多时间进行调查采访，主要利用学校里的周末时间及节假休息日进行调查采访。 2009年10月1日，地点新华书店。小组成员平在新华书店找到营业员问询当月郭敬明的小说及其杂志的销量，但因涉及商业机密，营业员委婉地告之我们郭敬明的小说杂志是销量最高的、颇受青少年特别是少女喜爱；在后来的随机访问中，不同年龄段的读者对郭敬明持有不同的看法，青少年一代对郭敬明比较了解，中年一代鲜有知晓。 2009年10月2日，地点以前同学家。小组成员平一进入同学家，就看到同学房间里单独僻出的一个小书柜上，整齐地陈列着柯艾（郭敬明的文化公司）出品的书，书柜上有郭敬明的大部分书，以及最新出版的《最小说》，书的塑封都很好的保存着。据悉，同学现在所在的班级中绝大多数同学很是痴迷郭敬明，“常常拿一本新书去，回来都被翻掉页了，从班里同学传阅，传到外班，有几本都不见了，有最新的《最小说》出版，班里肯定有同学第一时间跑去买，并且拿回来炫耀，班里的同学就会争着看。” 2010年01月02日，地点吴江市图书馆。小组成员朱于2010年1月2日到吴江市图书馆，并做相关调查： 对读者A（小刘）：“请问，你了解郭敬明吗？”A：“废话，当然了，他的书很好看的。” 对读者B（同学）：“请问，你们学校有没有“郭迷”的？”B：“还好吧，我就是其中一个。” 对当天管理员（刘成）：“在最近这段时间内，郭敬明小说的借阅量怎么样？” 刘：“一直很好，不管什么时候，特别是暑假吧！” 对电梯里的一位中年妇女C：“请问，您知道郭敬明吗？”C：“不知道，呵呵，不好意思。” 对门口保安（35岁左右）：“请问，您知道郭敬明吗？”保安：“知道很少。” 2010年1月3日，地点学校内部。小组成员庞和小组成员陆去高一各班进行调查，一人询问，另一人记录。发现高一绝大多数人是热衷于郭敬明的小说的，只是没有时间阅读其小说，并且有一部分同学是“郭迷”。回到班级，整理记录结果，并统计喜爱郭敬明小说的人数所占百分比。 收集评论（2010.01-02）了解读者对作者，作家对作者的看法，以及对作品的评论。我小组成员上网查询了一褒一贬关于郭敬明及其作品的两篇文章。从中客观认识网络上对郭敬明的评价。 资料整合（2010.03-04）制作好幻灯片，挑选出5张有效照片，将调查记录编排整理好。 撰写论文感悟（2010.05）小组成员进行最后工作，撰写研究结果及分析，研究感悟。 研究结果及分析 从研究结果看，喜欢郭敬明的人群以“青少年”为主，从这一现象中我们可以看到郭敬明及其在青少年中的影响力，他的作品中的情节和情感主要与青少年有更