寒假培训学习总结.pdfVIP

寒假培训学习总结 20xx 年 2 月 6—7 日，为期二天的寒假培训停止了，凝听了 xx 校长的《改变必有新前途发展才是硬情理》的讲演。我受益匪浅，感 想至深。 教师是“人类灵魂的工程师” ，肩负着为祖国的建设与发展培养 人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光彩的名 称，怎么才能实现党赋予的造就人才的责任， 这是每个教师必须认真 看待并要用实际作出答复的问题。 我以为， 好教师首先必须有敬业精 力，要终生虔诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分意识教师工 作的意思， 从而深深地热爱教育事业。 古代的时期是一个竞争剧烈的 时代。国与国的竞争重要体现为综合国力的竞争， 综合国力的竞争归 根结底是人才的竞争， 而人才的培育靠的是教育， 靠的是教师爱岗敬 业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也 才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的详细工作在于“传 道、授业、解惑” ，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传 授常识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就请求教 师应存在“学而不厌，悔人不倦”来开辟学生的知识视线，丰盛学生 的知识贮备，并在此基本上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。 与此同时，教师要有高尚的幻想，完美的道德情操，动摇的信心，坚 ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 1 ~ 强的意志品德，并用它们对学生进行浅够默化的影响和陶冶。这样， 才能培养出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争局势的有用之才。 其次，必需酷爱自己的教导对象——学生。 先生应当是一位雕塑 巨匠，能将一块坯材，用本人的思维与情感，将它雕塑成一件艺术精 品。从实质上看，学生并不存在好与差之分， “差生”之所以“差”， 起因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚， 而未得到充足的开释罢 了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都 会重大约束学生内在潜能的施展， 都会成为学生健康成长与发展的阻 碍。正因如斯，我们老师对这些所谓的“差生” ，更应加备的关爱与 庇护。在他们身上，咱们要倾泻全体的爱，去发明他们学习上每一点 滴的提高，去寻找他们生涯中，品格上每一个闪光点，而后应用激励 机制，加以充分的确定跟鼓励，恢复觉得暖和，加强自负，从而缩小 师生间心灵上的间隔，使他们发生“向师性” 。这样，才会在他们成 长与发展的途径上有一个质的奔腾。 第三，一个好教师还必须非常器重“言传”外的“言教” ，要以 自身的行为去影响学习， 真正成为学生的榜样使学生从教师身上理解 什么应为之， 什么不可为。 因而，教师的教养， 待人接物，行动举止， 一言一行都必须当真、 慎重、标准、得体，切不可马虎、 草率、率性、 不负义务。除此之外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学 生畅开心灵， 既能够向学生谈自己从人生中获得的可贵教训， 也可以 向学生坦诚地公然自己的生活教训， 使学生真正感触到你不仅是良师 仍是益友。 ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 2 ~ 经由这次师德师风学习周，我受益很多 ; 师德师风的建设对一个 学校是十分主要的组成局部， 只有师德师风良好的环境