湖南省株洲市2019届高三生物上学期教学质量统一检测试题（一）（含解析）.pdf

株洲市2019届高三年级教学质量统一检测（一） 生物 1. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A. 原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构 B. 真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关 C. 真核生物与原核生物的细胞呼吸过程完全不同 D. 真核细胞既有DNA又有RNA,而原核细胞只有DNA构成的拟核 【答案】B 【解析】 【分析】 原核生物和真核生物共有的细胞器为核糖体， rRNA和蛋白质组成。真核生物有氧呼吸的主 要场所是线粒体，原核生物没有线粒体等复杂的细胞器。 【详解】原核细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构，如核糖体，A错误；真核细胞的细 胞骨架是 蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输等生命活动 有关，B正确；真核生物与原核生物的细胞呼吸第一阶段是相同的，都是在细胞质基质中 葡 萄糖分解形成丙酮酸，C错误；细胞生物都既有DNA又有RNA, D错误。 故选Bo 2. 下列关于科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是 A, 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离 B. 模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现 C. 同位素标记法：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验 D, 对比实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式 【答案】A 【解析】 【分析】 1. 模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可 以是定性的，也可以是定量的。 2. 形式：物理模型、概念模型、数学模型等。 3. 举例：挂图、细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是物理模型；坐标曲线、公 式（M=N°・P）都是数学模型。 【详解】利用差速离心法可分离不同大小的多种细胞器，但不能分离叶绿体中色素，叶绿体 中色素的分离需要利用纸层析法，A错误；研究种群数量变化规律利用了数学模型，DNA双 螺旋结构的发现利用了物理模型，B正确；用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成与分泌； 用呼和叩分别标记的噬菌体研究噬菌体侵染细菌实验，证明DNA是遗传物质，二者均利用 了同位素标记法，C正确；探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验中不通入空气的装置和通入空气 的装置都属于实验组，属于对比实验，D正确。 故选Ao 3. 下列关于酶、ATP以及核酸的叙述正确的是 A. 三者都一定含化学元素C、H、0、N,三者水解都能产生相对应的单体 B. ATP与核酸的合成与分解都需要不同酶的催化 C. 酶与核酸的合成与分解都需要ATP直接供能 D. 少数酶是核酸，核酸通过控制酶的合成来控制代谢过程直接控制性状 【答案】B 【解析】 【分析】 基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性 状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细 胞贫血症、囊性纤维病。 【详解】有的酶只含C、H、0、N共4种元素（如蛋白质），而ATP和核酸都含有5种元素（C、 H、0、N、P）,故三者都一定含化学元素C、H、0、N ,但ATP是小分子化合物，没有对应的 单体，A错误；酶的催化具有专一性，ATP与核酸的合成与分解都需要不同酶的催化，B正确; 酶与核酸的合成都需要ATP直接供能，而酶与核酸的分解是放能反应，不消耗ATP, C错误； 少数酶是核酸，核酸通过控制酶的合成来控制代谢过程间接控制性状，D错误。 故选Bo 4. 下列关于生物膜以及跨膜运输有关的叙述，正确的是 A, 物质能否通过核孔取决于其直径与核孔孔径的相对大小 B. 质壁分离与复原是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输的过程 C, 叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程 D. 细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等统称为生物膜 【答案】C 【解析】 【分析】 核孔是大分子物质进出细胞核的通道，但并非所有大分子都能通过核孔，如核内的DNA不能 通过核孔进入细胞质。水分子的渗透作用是顺相对含量的梯度跨膜运输，简单的说是从水分 子多的一侧向水分子少的一侧运输。 【详解】核孔具有选择性，与物质的分子大小无关，如小分子一般不通过核孔运输，大分子 也不一定能通过核孔，如核内DNA不能通过核孔进入细胞质，A错误；质壁分离与复原是水分 子顺相对含量的梯度跨膜运输，即从低溶液浓度到高溶液浓度运输，B错误；叶绿体的类囊体 薄膜上附