人教版九年级数学下专题《探索性问题》复习教案.pdf

探索性问题复习教案 一、 【教材分析】 1. 通过观察、类比、操作、猜想、探究等活动，了解探索性数学问题中的 知识 常见四大类型，并体会解题策略. 技能 2. 能够根据相应的解题策略解决探索性问题. 3. 使学生会关注探索性数学问题，提高学生的解题能力. 过程 在探索性数学问题中，体会解题策略，渗透数学思想. 方法 情感 在通过对探索性数学问题的学习，使学生获取新知，并激发学生的学习兴 态度 趣，鼓励其敢于探索创新. 发学 条件探索型、结论探索型、规律探索型的问题. 宣点 教学 对各探索型问题策略的理解. 点 二、 【教学流程】 教学 二次 教学问题设计 师生活动 环节 备课 【回顾练习】 根据条 引入一一探索性问题 件，结 1.请写出一个比小的整数_____. 合己学 给出问题 知 知识、 2.观察下面的一列单项式：X, -2x2 , 4 , 的条件，让解 数学思 题者根据条件 -8》4, ...根据你发现的规律，第7个单项式 想方 探索相应的结 :口 IX 法，通 为_________ ;第“个单项式为_________ 论，并且符合 过分析 3.观察算式： 条件的结论往 归纳逐 往呈现多样 回 42-12 =3x5； 步得出 性. 结论， 52-22