简答题的思路及知识点总结.pptVIP

简答题思路及知识点总结;1.学生人文地理知识储备太少（基础知识是做题支撑） 2.答案要点太多，容易漏分，不是越多越好（最需要最重要的先答，无用的不答） 3.审题能力差，题意理解不到位，答非所问。不会提取有效信息帮助组织答案，用不上材料提供的信息，抛开材料发挥，答的多却不得分（审题是一种习惯） 4.迁移知识能力差，能简单照搬课本和资料答案，却不把试题和课本结合分析得出结论（普遍现象） 5.分析归纳欠缺，不善于多角度、多层次考虑问题，要点重复。 6.字迹潦草且不条理;解决方法:归类问题，构建思维模式 地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主观题更能体现学生思维能力的考查。综合归纳近几年高考命题设问，其问题大体可分为以下几类：①就图填空：在区域定位基础上的地理事物的再认，主要从图或材料中获取信息；②原因类问题：从自然原因（地形、气候、河流、土壤、植被）和人为原因（主观上对环境的污染和生态破坏）两方面回答；③区位因素分析类问题：从自然因素（地形、气候、河流、土壤、植被）和社会经济因素（工农业基础、交通、市场、科技、历史、劳动力等）分析；④环境问题分析：从环境污染和生态破坏角度考虑；⑤措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑;正确的文字表达; 基本要求 简述——简单扼要叙述，须把握要点 简析——简单分析，提出论点即可 写出——对图像或事实的主要内容予以呈现 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价; （1）某区域自然地理特征评价 （2）地形、地势特征的描述 （3）河流水文特征的描述 （4）气候特征的描述 （5）城市区位因素评价 （6）工业区位因素评价 （7）农业生产区位因素评价 （8）交通运输方式的选择 （9）区域产业差异及其迁移知识模型 （10）其他模型:如 循环经济评价、旅游资源区位评价、防御灾害措施、鱼场、盐场、水能等;（1）读图，简述井冈山旅游区的自然地理特征。（7分） ;描述某地区地形特征的基本思路;37.下图为某国图。读下图并结合所学知识，回答下列问题。; ;全国卷Ⅱ第36题（36分） 图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求：;（2）特征：多内流河和时令河，河流短小，流量季节变化大，有结冰期。成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响;（3）气候特点的描述模型;影响城市 区位因素;2007高考文综全国Ⅱ卷;工业区位选择; 自20世纪90年代以来，以“三全”和“思念”为代表的郑州速冻食品企业迅速崛起，郑州成为全国最大的速冻食品生产基地。分析郑州成为全国最大的速冻食品生产基地的主要原因。（１０分） ;影响工业 区位因素;影响农业的 区位因素;36．（36分）;运输方式选择思路;;产业迁移;（10）其他模型:如 循环经济评价、旅游资源区位评价、防御灾害措施、鱼场、盐场、水能等;