组态应用技术课程标准.docxVIP

《组态应用技术 》课程标准 课程编码： 010100 学时： 54 学分： 3 课程类型：（基础课、专业必修课、职业能力选修课、公共选修课等） 专业必修课 适用专业： 楼宇智能化工程技术、电气自动化技术 授课单位： 自动化工程系 编写执笔人： 编写日期： 2014 年 4 月 15 日 审定负责人： 审定日期： 一、课程概述 1.课程定位 本课程是高职高专楼宇智能化工程技术专业核心课程， 其目标在于培养学生 在电气工程师岗位上从事电气设备和自动化系统集成开发等方面的职业能力， 达到本专业获取中、 高级职业资格证书考证的基本要求， 也是技术技能型人才所必须掌握的基本要素。 2.先修后续课程 在课程设置上，前导课程有《电子电路的分析与实践》 （ 010067）《常用电气设备控制与检修》（010069）及《 PLC 控制系统编程与实现》（ 010072），后续课程有《自动生产线的调试与检修》 （ 010074）。二、课程目标 能力目标： （1）具备组态软件编程的基本能力； （2）具备组态软件与开关量设备、模拟量等设备的联机调试能力； （3）具有较强的典型自控系统设计能力； （4）能完成组态控制系统综合设计。 知识目标： （1）掌握课程中组态控制技术中常用的基本术语、定义、概念和规律，在今后工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 （2）掌握组态控制技术组态方法， 通过工程实例， 学会制作组态相关工程。 1 （3）对组态控制技术的发展趋势有所了解。 素质目标： （1）具备自我管理、团队精神、交往能力； （2）诚实守信，具有完成任务和解决问题的能力； （3）创新能力和自我学习能力； （4）具有吃苦精神和责任心，勇于承担责任，良好的沟通能力。 证书目标： PLC 程序设计助理工程师 三、课程设计思路 引入自动化仪表与装置行业标准， 以工程项目和企业自动化技术员职业成长过程所对应的典型工作任务为学习内容， 将职业素质培养融入课程， 实施教学做一体化的过程性评价方法，具体设计思路如下： （一）组建以学院专任教师、 鞍钢冷轧有限公司等企业专家的课程开发和实施团队，分析职业岗位的工作任务， 按照一定的逻辑关系进行排序， 对完成任务应具备的知识、 能力、素质做出较为详细的描述， 形成团队成员认可、 线索清晰、层次分明的工作任务分析表； （二）根据能力复杂程度，整合典型工作任务。召开有教学专家、课程建设团队人员参与的课程标准建设会议，形成课程标准； （三）引入自动化仪表与装置行业标准， 校企共同进行课程整体设计、 单元设计、教学组织设计、教学情景设计； （四）以鞍钢冷轧有限公司自动化控制系统操作、 维护维修等职业岗位的工作过程为导向， 从初级到高级， 从简单到复杂， 设计反应车间监控中心控制系统设计、开关量组态工程设计、 模拟量组态工程设计三个学习项目， 包含简单工程的建立与运行、模拟组态控制系统综合设计等 15 个情境； （五）根据教学规律及认知过程，构建教学计划、考核评价办法、课程考核标准及题库、多媒体教学资源建设，按照资讯计划、决策实施、评价反馈等步骤组织教学。 四、课程内容与要求 1.课程内容 学习情境 序 子情境（或子项 学习内容 学 2 情境 2： 基于组态王 现对机械手的控制实训 （或模块） 名称 项目一：反 应车间监控 中心控制系 统设计  号 目、子任务、子单元） 情境 1 ：简单工程的建立与运行 情境 2 ：反应车间监控中心控制系统组态 情境 3 ：建立动画连接 情境 4 ：命令语言应用控制 情境 5 ：实时和历史趋势曲线绘 制 情境 6 ：实时和历史数据报表绘 制 情境 7 ：报警系统设计 情境 8: 控件应用 情境 9 ：数据库连接 情境 10: 系统安全性设计 情境 11：网络连接与 Web发布 情境 1：  1、了解组态软件界面；掌握组态工程的建立； 掌握组态工程的运行。 2、掌握反应车间监控中心工程建立； 掌握反应 车间监控中心主画面绘制；掌握反应车间监控中心变量的定义。 3、掌握水平移动和垂直移动连接的制作； 掌握数值和文本动画连接； 了解其他类型动画连接。4、掌握画面命令语言的编程； 掌握热键命令语 言的编程；掌握数据改变命令语言的编程；掌握应用程序命令语言的编程；掌握事件命令语言的编程。 6、掌握实时趋势曲线的绘制； 掌握历史趋势曲 线的绘制。 7、掌握实时数据报表制作； 掌握历史数据报表 的制作；掌握年、月、日报表的制作。 掌握实时报警的制作；掌握历史报警的制作。 8、掌握 XY 曲线空间的应用；掌握文本控件的 应用。 9、掌握组态王与 Access 数据库的连接；掌握 组态王数据库控件查询。 10、掌握工程密码的设定；掌握各按钮、画面 和图形安全性设定。 11、掌握工程 Web发布；掌握工程的网络连接。