怎样做一名让学生喜欢的班主任.docxVIP

做一名幸福的班主任 崇左市天等县福新中心小学  赵铭丽 一提起幸福，我们每个人的心头都会浮现出不同的画面，它也 许是父母健康的身体，也许是孩子天真的笑脸，也许是爱人一声亲 切的叮咛，也可能只是陌生人善意的一个微笑……对我而言，能够 成为学生喜欢的班主任，才是最幸福的。 都说班主任的工作千头万绪，学生成材的需求各种各样，班主 任工作艺术更是千差万别，但我觉得，作为教师，就应该做班主任， 因为做了班主任，更容易走进学生的心里，更能体验到教育过程的 幸福。班主任每天从一进教室开始，就和孩子一天的生活息息相关， 孩子们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望。我 们只有捕捉到这些美，发自内心去爱每一个孩子，并因爱而满心欢 喜，才能产生幸福感。 如果我们能够使学生体验到成长的快乐，拥有自信，养成良好 的习惯，让学生感受到成长的幸福，那么我们就会自然而然地成为 学生喜欢的班主任，在幸福学生的同时幸福自己，在快乐学生的同 时精彩自己。那么怎样做一名学生喜欢的班主任呢？ 首先，自身要有一种凝聚力。 这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的 感召力。在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜 样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力，就容 易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。 那么，自身的凝聚力又是如何形成的呢？我认为，一个小学班 主