高考历史一轮罗马法的起源与发展基础课件新人教版必修.pptxVIP

The Glory is Greece!The Grandness is Rome!;你听说过罗马城起源的传说吗?; 特洛伊城陷落后,全城遭到大屠杀，混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼阿斯幸存,他的后人建立了一个王国，传位到一个公主时，公主的叔父篡夺了王位，为了防止公主结婚生子威胁自己的王位，他便任命未婚的公主为巫女。巫女是主管祭神的职位，象修女一样不得结婚。然而美丽的公主和战神玛尔斯(Mars)一见钟情, 生了一对双胞胎，起名罗莫路和勒莫。叔父闻知此事大怒，将公主投入大牢，; 又把那双胞胎放在篮子里抛入台伯河，指望那篮子漂入大海将那双胞胎淹死。后来篮子被河口附近茂密的灌木丛钩住而停了下来，两人的哭声引来的一只过路的母狼。意大利的狼都带点慈悲心，不但没吃了两人当点心，还用自己的奶去喂他们，这才救了两个小生命，后来一个放羊人在这地盘上溜达，发现了兄弟俩，将他们抱了回去扶养成人。这两人便是罗马的建造者。 ;第6课;一、什么是罗马法呢？;习惯法;（案例一）罗莫洛是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请大家想一想，法官会怎么判呢？; 法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。 ;《十二铜表法》　　　; 根据《十二铜表法》第五表： 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。; 假如你生活在这个时候的罗马，你会有什么感想？;公民法;　　屋大维 公元前27年屋大维建立罗马帝国; (案例三)古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种现象合理吗？怎么解决的？;高频考点　罗马法的发展历程;高频考点　罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治 中的作用; (2009·宁夏、辽宁高考)罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是 (　　) A.法庭立案与否皆取决于案情 B.被告在法庭审理过程中无罪 C.被告必须为自己的行为辩护 D.证据是法官判案的唯一依据 ; [解析]　本题用罗马法具体条文的内容考查学生对罗马法内容的理解和运用。从材料中的信息：“当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理”，A项说法错误；被告可以为自己的行为辩护，并不是“必须”，C项的说法错误；证据是法官判案的重要依据而不是“唯一”，D项的说法错误，排除A、C、D三项，选B项。 ; [随堂巩固]? 1.(2009·广东高考)经平民与贵族的斗争而指定，允许拥有 奴隶、维护私有财产的成文法典是 (　　) A.罗马法　　　　　　　　　B.英国权利法案 C.美国联邦宪法 D.德意志帝国宪法 ;3.(2008·上海高考)下图表示的是 (　　) ;A.公元前6世纪的希腊 B.公元2世纪的罗马帝国 C.公元8世纪的阿拉伯帝国 D.公元13世纪的蒙古帝国 ;解析：本题考查学生识图和知识迁移的能力。随着疆域的扩大，罗马由共和国变为帝国。到公元2世纪，帝国疆域达到最大，成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，故选B项。 ;（1）由于版图扩大，很多有着不同文化传统的民族生活在同一屋檐下，势必会出现新的矛盾，尤其是被征服者无法享受罗马公民权，不受公民法保护，引起社会动荡； （2）国际交往扩大，引