部编教材一下3一个接一个.pptxVIP

说说你喜欢的游戏。; 这两个小朋友在玩什么游戏？你们知道怎么玩吗？ ; 听课文，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。;作者; ;第一部分(第1节)写玩踩影子时大人叫“我”回家睡觉，“我”憧憬各种各样的梦。 第二部分(第2节)正做梦时大人叫“我”起床上学，“我”向往快乐的学校生活。 第三部分(第3节)“我”在和小伙伴们玩着跳房子时上课铃响了，“我”期待快乐有趣的课堂。; 这篇课文主要写了“我”每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样能给“我”带来快乐。; ;jiào ;倒;过;各;种;样;伙;伴;这;一、连 一 连。;xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yi lián;三、选 择 正 确 的读 音 填 空。 1．春眠不觉( )晓，处处闻啼鸟。 2．奶奶年纪大了，睡觉( )的时间少了许多。 3．小山羊把白菜种( )子分给了小兔。 4．小兔把菜籽种( )在地里。;课文;1.月夜，正玩着_________，就听大人叫着：“______________！” 2.正做着___________，又听见大人在叫：“________________！” 3.正和小伙伴们玩着_________，操场上却_________________。;睡觉： 各种各样： 伙伴： 操场： 快乐：;核心问题： “一个接一个”表现了作者怎样的心态？ 串珠问题： 1.我”在玩踩影子的游戏的时候大人叫“我”回家睡觉，“我”是怎么想的？ 2.正做梦时大人叫“我”起床上学，“我”又是怎么想的？ 3.玩跳房子的游戏时上课铃响了，“我”又是怎么想的？;1.我”在玩踩影子的游戏的时候大人叫“我”回家睡觉，“我”是怎么想的？ ;从这段中你体会到了什么？;2.正做梦时大人叫“我”起床上学，“我”又是怎么想的？;3.玩跳房子的游戏时上课铃响了，“我”又是怎么想的？;bié de hái zi yě shì zhè yànɡ ma yě xiànɡ wǒ yí yànɡ 别 的 孩子也 是 这 样 吗？也 像 我 一 样， zhè me xiǎnɡ mɑ 这 么 想 吗？;核心问题：;bǎ cuò luàn de zì cí zhěnɡ lǐ chénɡ yí jù wán zhěnɡ de huà bìnɡ jiā biāo diǎn;liè jǔ yì xiē hé wén zhōnɡ wǒ xiānɡ sì de jīnɡ lì yǔ tónɡ xué yì qǐ shuō yi shuō; 小朋友，你有没有和“我”相似的经历，按课文的句式写一写。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________;接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样;一个接一个; yí ɡè jiē yí ɡè de yuē shù shì 一、一个 接 一 个 的 约 束 是( 　) ①快回家睡觉　　②该起床上学　　③该上课了 yí ɡè jiē yí ɡè de zì wǒ ān wèi shì 二、一个 接一个的自我 安 慰 是(　 　) ①回家睡觉也好，可以做各种各样的梦。 ②去上学，就能见到小伙伴，多么开心。 ③上课，听老师讲故事，很快乐很有趣。;全都喜欢上 （金子美玲） 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢。 因为家里的菜， 全都是妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。 比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜欢。 因为世界的全部， 都是上天创造的。