高考地理一轮复习人教地理环境对区域发展的影响.pptxVIP

【考纲解读】　 1.理解区域的概念、特征和区域间的差异性，区域内部的相对一致性。　 2.以两个不同区域为例，比较区域自然环境及人类活动的差异，明确比较区域差异的基本思路和方法。　 3.结合某区域发展状况，比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 ;;2．特征 (1)具有一定的_________，以及一定的面积、形状和______。 (2)每一个区域都具有特定的_________条件，并对_________产生深刻的影响。 ;思维升华 1．“入乡随俗”说明了区域的什么特点？ 答案：(1)开放性：任何一个区域都不是独立存在的，都必须与其他区域发生各种联系，即区域之间是相互联系的。 (2)差异性，即同等级别区域之间的差异表现。 ;(1)A_____________位于北纬_____附近，地处东部沿海地区的中部，_____的入海口。 (2)B__________大致位于北纬43°～48°，地处__________的中部。;2．长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异;3.长江三角洲与松嫩平原人类生产活动的差异;思维升华 2.与长江三角洲地区相比，松嫩平原作为我国商品粮基地之一其形成的有利条件有哪些？ ;考点1　区域差异的因素分析 知识精析： ;自然环境要素;2.人类活动差异因素分析 人类活动差异主要表现在农业、工业、人口、城市、交通等几个方面，其差异形成的原因具体分析如下： ;『区域的认知模型』 从两方面分析：一是位置、二是环境;『区域的比较的设问方式』;学法指导 (1)定性的方法：指对区域内的地理事象进行定性的描述和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等。该方法主要反映地理事象的概况和基本特点等，如区域的位置、范围、形状以及自然要素和人文要素的特点等。 ;(2)定量的方法：指在已有资料的基础上，借助于数学手段对地理事象进行量化研究。其实质是按照一定的目标和要求，对地理资料进行量化分析、处理，明确地理事象的发生、发展规律以及彼此之间的相互联系。例如，可以对区域内气温、降水量和河流的流量等进行定量分析，了解河流流量与气温、降水量等要素之间的关系，并预测河流流量的变化情况。; (3)综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析。例如，在河流???修建大型水利工程，既要考虑发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的有利方面，也要考虑其地质基础、淹没范围以及对河流上下游水文、生物、泥沙、河岸等生态环境的影响，甚至要考虑国防安全等方面的因素。 ;1考向 区域自然环境和经济发展的差异;材料1：图1为新疆维吾尔自治区简图，图2为江苏省简图 ;材料2：图3为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业比例统计图。;(3)新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。 (4)比较两省区三次产业比例的差异。 (5)简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响。 对新疆的影响：________对江苏的影响：_______________;【命题立意】　本题组通过我国的区域比较，考查考生读图、析图、提取信息的能力和运用系统地理知识解决问题的能力。难度适中。 ;2考向 区域自然环境对人类活动的影响 阅读下列材料，回答问题。材料1：图1为青藏高原降水量分布图，图2为青藏高原地形剖面示意图。 ;材料2：青藏高原一般海拔在4500米以上，空气稀薄，日照充足，年平均气温一般在－4℃以下，高原上多山地冰川，是多条大河的发源地，植被以高寒荒漠为主，局部地区有高寒草原。东南边缘海拔较低的河谷中四季温暖，降水较多。 ;(1)高原东南部适宜发展河谷农业，其有利条件是______。高原北部适宜发展的农业类型是________，若过度发展可能带来的问题是____________________。 (2)高原北部可开发利用的主要能源是________。东南部水能资源丰富，其原因是________________________。 (3)我国在高原东部建立了三江源自然保护区，“三江”是指________、________和澜沧江，建立该保护区的目的是_________________________________________________________;【命题立意】　本题组主要考查青藏高原的地理环境特点和人类的开发利用，培养考生因地制宜和环境保护的意识，具有重要的现实意义。 ;分析近三年课改地区的高考题可知，高考中针对本讲的命题有以下特点： 1．从考查内容上看：多为世界及我国热点问题及热点地区的地理环境的综合分析、比较，以及人地关系中存在的不协调问题及解决措施。考查学生比较、分析不同地区的差异，并对各地理要素之间的因果关系进行综合分析、论证的能力。;2．从考查形式上看：多以图、表等地理材料出现。 ;学以致用