江苏省2020届高考生物学科冲刺考前复习指导.docVIP

2020年高考冲刺生物学科考前指导 一、如何提高选择题的得分率 选择题是客观性试题，由于它具有知识覆盖面广、信息量大、评分客观等特点，在高考中是固定题型。这类试题具有构思新颖、思路活、解法巧、思维量大等特点，能从多角度、多方位考查学生的分析和综合判断能力。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因此，必须认真审题并选择科学的方法，有效提高选择题的得分率。 （一）认真审题 选择题的题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容及要求。高考非常注重学生能力的考查，题干的设置更复杂更隐晦更难把握。此类题一旦审题失误，必错无疑。故认真审阅题干，挖掘隐含，清除干扰，明确要求，就显得尤为重要了。审题时建议从以下几个方面着手: 1.审限定条件，找题眼：限定条件的设置，一方面可以考查学生获取信息的能力，另一方面可以考查学生对生物基础知识的准确把握程度。因此，审出“限定条件”，就等于找到了“题眼”，找到了解题的思路和方向。限定条件包括：①限定对象，如是植物细胞还是动物细胞，是高等植物还是低等植物，是叶肉细胞还是根尖细胞，是细胞还是个体等；②限定程度，如根本、直接、最终、主要、一定、最好、最简便、最多、最少、最可能等；③限定过程，如是蛋白质合成过程还是蛋白质分泌过程等。例如： （16江苏高考）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是 C. 赫尔希和蔡斯