新教材第07课 隋唐制度的变化与创新学案部编版高中历史必修中外历史纲要上.docx

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 第7课　制度的变化与创新 学习目标 唯物史观 运用经济基础和上层建筑关系理解隋唐制度完善对国家统一、社会发展的影响。 时空观念 认识汉到隋唐时期的制度所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 通过文献资料记载，解读印证魏晋南北朝及隋唐政治制度演变的特点及影响。 历史解释 运用文献资料，认识魏晋到隋唐时期制度的多样化特点，体现加强君主专制的特点。 家国情怀 认识汉到隋唐时期的制度变化对我国统一的多民族国家的发展的作用，培养中华民族爱国爱家情怀。 重点与难点 1.重点：汉到隋唐时期的选官、中枢政务制度 2.难点：多角度认识汉到隋唐时期制度的变化特征 认知过程 基础认知 一、选官制度 1、察举制：汉朝时期，国家建立了以___为主的选官制度，以___为主要标准，由____向中央推荐人才。 2、九品中正制： （1）背景：汉末社会动荡，“人口流移，考详无地”，察举制所依赖的_______失去了_______。那时，选官多操纵在__________手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔。自曹操开始，尝试新的选人方法，____继魏王后，采纳吏部尚书____的建议，颁制_________。 （2）内容：曹魏时，创立了新的选官制度九品中正制。中央委任_____为各地人才评定等级，共分__等，朝廷依此授以相应的官职。选官标准从初创时期的_________并重，发展到西晋时期主要看重_____。 （3）影响：这种选官制度既继承了两汉__________传统，又将评议权收归____，在一定时期内加强了________。但九品中正制逐渐成为维护_______的工具。随着____的没落，九品中正制无法继续。 3、科举制： （1）特点：隋朝建立后，废除________，同时把察举制度中的_______加以强化，科举制度开始形成。它的特点是______，通过____差额录取。因为有多种报名科目，“___举人”，故称____。唐代科举最重要的科目是______，考试方式为_______诗、赋，录取不易，因此也最受重视。 （2）作用：科举制使一批出身_________的读书人通过______的考试参加政权，扩大了________，提高了官员的_______，加强了_______。从察举制到科举制，官员选拔变得更加_________，中国古代选官制度逐渐走向________。 二、中枢政务机构 1、中外朝制度：汉承秦制，________在汉代得到继承，但也有所___。汉武帝时期，以尚书为主的________机构形成，三公逐渐被____，具体事务分由____职掌。三公九卿逐渐演化为一般的执行机构，即“____”。 2、三省六部制： （1）形成：魏晋南北朝时期，尚书台改称______，与_____和______形成三省，它们共同执掌辅助决策和执行等权力。 （2）正式确立：_____时，中央正式确立了________制。隋唐时期，三省的职权分工明确，又彼此制约。中书省负责_____________；门下省负责_______，有不妥者驳回；尚书省负责____。三省长官共议国事，执____之职。唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。宰相会议召开的地方称为______，也叫_____。尚书省下设________________六部，每部又设____，共二十四司，分工处理各项具体政务。九卿则演变为____、____，负责执掌一些次要的事务性工作，受制于六部。 （3）影响：三省六部制的确立和完备，在机构分工上提高了_______，三省出现了_____的趋势，它是中国官制史上的_______。此后，历朝基本上____这种制度。 三、赋税制度 1、汉代赋税：汉代的赋税有不同种类，___比较轻，______和___很重。 2、租调制：魏晋时期，开始实行_____，按户征收______。北魏孝文帝改革，颁布_____，受田农民承担_______，一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调。成年男子负担一定的____。 3、租庸调制 （1）内容：唐初，将赋税征收对象定为________岁的成年男子。除租、调外，男子不去服徭役的可以_________，称为__。如果朝廷因故加派徭役，就必须免除调、租的一部分乃至全部。 （2）作用：租庸调制规定了农民负担的____，________保证农民有较充分的________，政府的赋税收入也有了____。 4、两税法： （1）背景：_______后，在籍户口大幅减少，政府财政收入锐降。为了解决_______，780年，唐德宗接受宰相____的建议，实行两税法。 （2）内容：由中央政府确定_______，分配到各地征收；户不分_______，以当时的居住地，编入户籍；