矛盾观点与人生动力 (2).ppt

中等职业教育课程改革国家规划新教材 ;;第六课 矛盾观点与人生动力;;;;; 人的一生是在不断产生矛盾和解决矛盾中度过的。生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。;P69 社会需求与自身现状之间的矛盾;;我的矛无坚不摧！;;磁铁现象（N极与S极） 教与学 高与矮 正确与错误;;;;;;;足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的 自然界中的;先进与落后;; 从前有一位独眼缺手断臂的国王，他很想将他那副尊容画下来，留给子孙后代瞻仰。于是请来全国最好的三位画家。 ; 第一个画家：把国王画得惟妙惟肖，逼真传神。 但是，国王看了之后很难过，说：“画得这么丑陋，怎么传得下去！”认为画家是有意出他的丑，于是，把这个画家给杀了。 ; 第二位画家：因有面前的教训，则不敢据实作画，就把国王画得完美无缺，好眼好臂好腿，很有精神 。 国王看了后更加难过，认为画家是有意讽刺他，画的不是他。该画家也被杀了。 ; 第三位画家：他把国王画成正在打猎，那只瞎眼闭着，一只好眼瞄准，一条好腿站着，那条瘸腿跪在石头上，画出了国王的威仪，而又很好地掩饰了国王身体的缺陷。 结果这位画家得到了国王的奖赏。 ; 同一事物的不同过程中，也有各自不同的矛盾。;;;;; 传说有一个赵国人，因为家中老鼠成灾，吃尽了苦头，就向中山国要了一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也爱吃鸡。过了一个月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。他的儿子为这事发愁，对其父说；“为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：“这个道理不是你所能懂得的。我家的祸害在于老鼠，不在于鸡。老鼠偷吃粮食，咬坏衣服，穿通墙壁，毁坏家具，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡的害处大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！为什么要把猫赶走呢？” ?;;我们怎样看待网络呢？;; ;《士兵突击》中主人公许三多 ;仲由问孔子：“听了就去干吗？” 孔子答：“不能！” 冉求问孔子：“听了就去干吗？” 孔子答：“干吧！” 华西问孔子：“为什么同一个问 　　　　　题，回答不一样呢？”; 　 ??伟 ，北京人，生于1987年10月，中国达人秀第一季总冠军。 　　 10岁时因触电意外失去双臂，12岁时开始学习游泳，并在14岁那年在残疾人游泳锦标赛上获得两金一银，后因患过敏性紫癜不得不放弃游泳生涯。但他并没有放弃梦想，而是潜心投入他深爱的音乐事业。19岁,成绩优秀的他放弃上大学的机会，开始自学钢琴，只用了一年时间，就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平。 　;;; 1.人生发展不只靠外部环境;事物的内部矛盾;;想一想： 不同的内因，在相同的外因作用下，出现了不同性质的结果，这说明内因在事物的变化发展中起到了怎样的作用呢？;;;;事物的内部矛盾;一个学生说：“我学习不好，是因为我的爸爸妈妈不关心我。”他把爸爸妈妈当作成功的钥匙。 一个推销员说：“我总是卖不掉东西，因为我遇见的人都不友善。”他把别人当作了成功的钥匙。 一位员工说：“我不可能做好的，因为老板一直都不喜欢我。”他把成功的钥匙放在了老板的口袋里。 一个丈夫说：“我成不了大事，因为我有一个唠叨的妻子”，他把成功的钥匙交给了妻子。 ; 填空：成功的钥匙 ＝????? +????? +????? +????? +????? +????? +????? …… ;; ;; ;　“师傅领进门，修行靠个人”反映了什么道理？ 　　蔡桓公讳疾忌医，为什么神医扁鹊也无可奈何？ ;课堂小结