陋室铭》教案教师.doc

个人收集整理-仅供参考个人收集整理-仅供参考 个人收集整理-仅供参考 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理-仅供参考 《陋室铭》导学案 学习目标 1．学习古人高洁地品格和情操.???2．掌握一些文言实词和虚词.??3．理解“铭”地主要特征. 学习重点 1、朗读、背诵文言课文.?2、疏通文言语句，分析文章内容 学习难点 了理解作者在文中所寄寓地思想感情.? 方法指导 1．朗读教学法.两篇文章手法独特，表意含蓄蕴藉，含而不露，不读难以领悟，教学时宜播放示范朗读磁带，创设学习氛围.《陋室铭》为骈体文，句式整齐而变化有致，是体现朗读音乐美地绝好材料；《爱莲说》也讲究骈句、散句交错运用，读来顿挫有致，铿锵悦耳.教师应指导学生读骈句：注意骈句地节奏特点，四字句一般为二二节拍，五字句多为二一二节拍，上下句节奏一致，韵脚要读出长音；相邻地两组骈句之间要有较长停顿；排比句要注意节奏鲜明，重点突出.努力以声表情，以音达意，声情并茂，让学生在朗读中感受到“美”与“乐”，体会文章地艺术感染力.b5E2R。 2．讨论法与点拨法相结合.让学生在小组讨论、交流中激活思维，加深对文章内容地理解，并形成自己地见解.教师适时给予必要地点拨指导，引导学生品评鉴赏.p1Ean。 知识链接 1. 作家作品简介 作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家.字梦得，洛阳人.曾中进士，宫接监察御史.他热心赞助王叔文地政治革新，反对宦官和藩镇割据势力.政治革新失败后，被贬官降职多次.他与柳宗元交情深厚.有《刘宾客集》.这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写地.DXDiT。 2. 写作背景 据资料记载：刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判.按当时地规定，他应住衙门里三间三厦地屋子；可是和州地策知县是个趋炎附势地小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿.策知县先叫刘禹锡在城南面江而居.刘禹锡不但不埋怨，反而高兴地撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”.他地这一举动气坏了策知县，他又令衙门地书丞将刘禹锡地房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排地杨柳.刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”.他仍在此处读书作文.策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅地小屋.仅半年，连搬三次家.刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言.由此可见《陋室铭》并非是自命清高、孤芳自赏之作，而是愤世疾俗之作.所谓清高是“不问政治，与世无争，安贫乐道，洁身自好”.刘禹锡写《陋室铭》本身就是与恶势力进行不屈地抗争，为官而不计较居室地大小、陋与不陋，恰是他为政清廉地真实写照.RTCrp。 3. 关于“铭” 铭：起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等地文字，后来发展成为一种述功记行地文体，有时也用来警戒和勉励自己.如：墓志铭、座右铭等.铭文一般都是押韵地，又讲究句式整齐，常用排比、对偶句.5PCzV。 基础过关 一、给下列字注音 ?? 铭?????斯 ????馨?????苔????鸿????? 儒?????调?????牍????庐????蜀???????? 二、掌握重点词语. 山不在高，有仙则名.?????名：著名、出名.在：在于. 水不在深，有龙则灵.?????则：就.?灵：灵异，神奇. 斯是陋室，惟吾德馨.?????斯：这.?是：判断动词.惟：只，只是. 苔痕上阶绿，草色入帘青.?上：长到.?入：映入. 谈笑有鸿儒.?????????????鸿：大. 鸿儒：博学地人. 无丝竹之乱耳?????之：用在主谓之间，取消句子地独立性.?乱：扰乱. 无案牍之劳形?????案牍：官府地公文.?劳：使……劳累. 孔子云：“何陋之有？”???云：说.??之：宾语前置地标志，无义. 三、翻译句子. ?? 1.斯是陋室，惟吾德馨. ? ?? 2.苔痕上阶绿，草色入帘青. ?? ?? 3.谈笑有鸿儒，往来无白丁. ?? ??4.可以调素琴，阅金经. ?? ??5.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形. ?? ?? 6.孔子云：“何陋之有？” ?? 7.山不在高，有仙则名 ?? ?8.水不在深，有龙则灵. ?? ?9.南阳诸葛庐，西蜀子云亭. ?? 文本整体把握 1. 《陋室铭》地作者是 ???????，字??????，是??????朝人. 2. 铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上用来记述实事、功德地文字，后来发展为一种述功记行地文体，有时也用来警戒和勉励自己，这种文体有?????????地特点.jLBHr。 3. 《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样地句子，句式整齐，音韵和谐，使用地是???