补全对话”试题简介与习题及答案分析说明.docVIP

补全对话”试题简介与习题及答案分析说明.doc

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“补全对话”试题简介与习题及答案分析说明 (1)“补全对话”题型测试目标 “补全对话”试题是从1996年开始,“高考试题”中增加的一项考查内容。它标志着英语高考命题对考生交际能力提出了更高的要求,是使用书面形式考查学生运用口语进行交际能力的可行性测试方法。 此题设置的目的在于考查学生在一定语言环境中把语言知识转化为语言技能,并使这种技能发展为语言交际的能力和语言衔接的能力。 (2)“补全对话”的解题方法 1)重视话题的中心作用 通读全文和待选项。了解A、B双方在谈论什么是解答补全对话题的关键。对话双方总是围绕某一话题各抒己见,或赞同或反对。有问有答,一来一往。对于待选项中所叙述的是同一话题的句子要保留下来,与话题无关的话要首先排除掉。 2)把握对话中的句子在深层意义上的连贯性 A、B双方对话过程是思想交流的过程。在解答补全对话题时,至关重要的是要把握对话双方在谈话时的思想发展过程及其表现形式。掌握对话的开始与结尾很重要,而对话中间则是思想交流的高潮的发展过程。在对答过程中要掌握深层语义的连贯,就是要注意上下句的有机接合,选择适当的句子填充空白处,使整个对话语意通畅,合乎情理。 3)注意对话场合、遵循英语的表达方式及习惯用法 补全对话题要考查的是考生实际运用英语的能力。考生必须掌握在不同的场合使用的日常用语。如:在图书馆、在商店、在医院、在车站和在飞机场等等。尤其注意英语的表达习惯。下面是一些不同语言环境中常见的应答方式: ①两人初次见面,一方作了自我介绍,另一方通常应说: Pleased to meet you. Happy (Glad) to meet (see) you. ②听到对方的赞扬、祝贺时,习惯上应首先表示感谢。 e. g.----What a lovely dress you have on today! ----Thanks. ----Happy Spring Festival to you. ----The same to you. ③接受对方邀请时通常说: I d like (love) to. With pleasure. 拒绝对方的邀请时要婉言谢绝。 e. g. I d love to come, but… That s very kind of you, but I m afraid… ④询问对方看法时说“What do you think of…?” or“How do you like…?” e. g. a.----What do you think of my new dress? ----It looks very good on you. b.----How do you like your new job? ----I find it very interesting. ⑤向陌生人问路时,应礼貌地先说声“Excuse me.” ⑥当听到对方告诉你他(她)的不幸消息时你应说“I m sorry to hear it.” ⑦询问对方的身体情况时用“How…”回答用“well” e. g.----How is your mother? ----She is very well. ⑧打电话时 a.自我介绍用“This is Tom speaking./Tom speaking.” b.询问对方姓名用“Who is that?”/“Who is that speaking?” c.问对方要找谁通话用“Who do you want to speak to?/Who re you calling? d.要求对方稍等一会儿用“Hold on, please./A moment, please.” ⑨对方表示感谢时应回答说:That s all right./Not at all./ Youre welcome./Dont mention it./My pleasure. ⑩对方向你表示抱谦时你应说:That s all right./Never mind./That s nothing./It doesn t matter./Not at all. (11)当别人用Would(Do) you mind…?征求你的意见和许可时,你可以用否定形式表示同意和许可。或用某种理由委婉回绝。 表示同意的话有: No, of course not./Of course not./Certainly not./No, please./Not at all. 表示回绝的话有: I m afraid that…/I m sorry but…/ I would rather you wouldnt… 4)答语中的省略现象 对话过程中说话者常使用不完整的句子,即省略句。 ①省略主语I或you。 e. g. Beg your

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