轻叩诗歌的大门方案.docVIP

“轻叩诗歌的大门”活动方案 为了使本次综合性学习能在孩子们幼小的心田里洒下诗歌的种子，我根据本班孩子的学情设计了一下活动方案： 1、以小组为单位，制定本小组综合性学习计划，包括：活动研究主题；参与研究人员（组长：分配任务，全面负责；宣传员：高举组名牌进行宣传；记录员：及时记录下组员的发言；计时员：每人发言不超过2分钟；汇报人：上台汇报活动计划。）时间：11月9日~11月21日；地点：教室、图书室、同学家；展示方法：编小报、诗词知识竞赛、诗朗诵；活动过程...... 这样引导学生自主指定活动计划，使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义。学生在活动过程中能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂 2、根据本单元的两个板块：诗海拾贝和与诗同行提供的阅读材料，为学生开启诗歌阅读、诗歌创作、诗歌欣赏的艺术宝库之门，让孩子们徜徉诗海，感受古代诗歌和现代诗歌的魅力，了解诗歌知识，体会诗歌表达的思想感情，激发学生的创作欲望。 3、结合学生生活实际，鼓励学生抓住生活中的逸闻趣事，创作诗歌，并在同学之间诵读修改，开展“我是小诗人”创作比赛，树立学生敢写、敢诵的自信心。同时聘请学校校园“大风车”诗社的毛林英老师做课外辅导。 4、进行诗词歌赋知识竞赛活动，拓宽学生搜集信息、处理信息的能力，对诗歌有一个全方位的了解，为以后的文学知识学习奠基。 5、提倡学生对本