随机事件的概率导学案.pdfVIP

. 第十五周第一课时 在重复试验中观察不确定现象 学习目标： 获得“在相同实验条件下，随着实验次数的增大，随机事件发生的频率会逐渐趋于稳定”的认识， 体会随机事件中所隐含的确定性内涵。 学习重点： 通过大量实验， 体会随着重复实验次数的增大， 事件发生的频率将呈现逐渐稳定的趋势， 可以由 此来预测机会的大小。 学习过程： 一、自主学习 仔细阅读教材 126 页--127 页，回答下列问题。 1.确定事件包括 和 ，它们发生的可能性分别是 和 ； 随机事件是指： 。 2 ．你买一张彩票中特等奖是 事件。 3.投掷一枚骰子，正好是“ 6 ”的可能性 。 4.频率 = ÷ 。 二、合作探究 实验 1: “抛一枚硬币”游戏 这是一个不确定事件， 那么不确定事件是否就无规律可寻了呢？下面我们就通过实验探索不确定 现象背后隐含的规律： （1）小组为单位投掷硬币作好纪律完成下表： 抛掷次数 10 20 30 40 50 出现正面的频数 出现正面的频率 （2 ）利用表格中的频率绘制折线统计图。 （3 ）出现反面的频数和频率怎么求？ （4 ）你发现了什么规律？ Word 文档 . 读一读 ：书 128-129 ：当实验次数越多，“出现正面”的频率在 附近波动。 实验 2 ：抛“两枚硬币”游戏 （1）预测一下“出现两个正面”和“出现一正一反”的频率？ （2 ）抛掷两枚硬币，看看当抛掷次数很多以后 . “出现两个正面”和“出现一正一反”这两个不确定 事件的频率是否也会比较稳定 . 抛掷 10 20 30 40 50 次数 出现两正面的频率 出现一正一反的频率 （3 ）利用表格中的频率绘制折线统计图。 （4 ）你发现了什么规律？和你的预测相符吗？ （5 ）在实验过程中有哪些问题需要注意？完成书中 131 思考题。 三、检测反馈 1.教材 132页课后习题。 2 ．在一个装有 2 个红球， 2 个白球的袋子里任意摸出一个球，摸出红球的可能性为＿＿。 3.不可能发生是指事件发生的机会为＿＿＿＿＿。 4. “明天会下雨”，这个事件是＿＿＿＿＿事件。（填 “确定”或“不确定”） 5.下列事件是必然发生的是（ ） A 、明天是星期一 B、十五的月亮象细钩 C、早上太阳从东方升起 D、上街遇上朋友 6.写出一个必然事件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7.足球场上，往往用抛硬币的方式来决定哪方先发球，请问这种做法公平吗？ Word 文档 . 第十五周第二课时 概率及其意义 学习目标： 1．通过实验，理解事件发生的可能性问题，感受理论概率的意义和表示方法。 2 ．运用分析法和列表法计算简单事件发生的概率。 学习重点： 运用分析法和列表法计算简单事件发生的概率。 [来源 学习过程： 一、自主预习 仔细阅读教材 136-141 ，完成下列各题。 1．表示一个事件发生的 __________的这个数，