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指数函数教学设计 案例名称 指数函数教学设计 科目 数学 教学对象 高一学生 提供者 杨瑞堂课时 1 课时 单位 数学与应用数学 07 级 01 班 一、教材内容分析 本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》（人教 B 版）第三章第一节第二课时 （3.1.2）《指数函数》，是在学生系统学习了函数的基本概念、表示方法、单调性、奇偶性及 一次、二次函数图象，掌握了实指数幂及其运算的基础上引入的。 指数函数是高中阶段接触的第一类重要的基本初等函数，本节课将从细胞分裂和放射性物质衰变 的实际问题引入，引出指数函数的概念，接着研究指数函数的图像和性质，从而深化学生对指数 函数的理解，并且了解较为全面的研究函数的方法，为以后在研究对数函数幂函数等其它函数打 下基础。另外，我们日常生活中的很多方面都涉及到了指数函数的知识，例如细胞分裂，放射性 物质衰变，贷款利率等，所以学习这一节具有很大的现实价值。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1. 知识和技能： ⑴理解指数函数的概念 ⑵掌握指数函数的图像、相关性质及简单的运算及应用 2. 过程与方法： ⑴通过观察函数图像归纳总结出指数函数的性质 ⑵引导学生进一步体会数形结合的思想，培养学生的识图能力和分析、归纳、总结的技巧 3. 情感、态度、价值观 ⑴通过实例引入，让学生深切感受到生活中处处有数学，激发学习的兴