部编版小学语文三年级下册20《肥皂泡》教学课件.pptVIP

尝试用联系生活、查资料、联系上下文、看插图等方法理解句子。 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 五色：原指青、黄、赤、黑、白五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光：指液体表面的光泽、颜色，这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 我们吹出来的肥皂泡很美丽，那又轻又透的球面上闪着五颜六色的光。 作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？ 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 不能，这是作者的美好的想象，寄托了作者对美好生活的向往。 泡泡真的能飞那么高，那么远吗？ 提示：还有哪些人、哪些事物、哪些地方，需要送去温暖、光明与希望呢？假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？ 示例一：借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，她们轻悠悠地飘过森林，穿越峡谷，又低低地落到北京天安门广场，看国旗冉冉升起…… 　　你玩过吹泡泡吗？当你的泡泡液用完的时候，有没有动手做一做呢？让我们一起看看冰心奶奶小时候是怎么玩肥皂泡的吧！ 20 肥皂泡 冰心（1900年—1999年），福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名作家、儿童文学家、诗人、文学翻译家。冰心享年99岁，人称“世纪老人”。主要从事小说、诗歌、散文创作。崇尚“爱的哲学”，她把小孩子看成“神圣的人”。 主要作品：小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。 作者简介 1.自由朗读课文，标出生字新词，借助拼音读准字音，读通句子。 2.想一想课文主要讲了一件什么事？ 廊子 和弄 若是 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 láng huò ruò jiāo báo chàn wēi diān yīng 我会认 黏稠 轻缓地飘动。 飘游 颤巍巍 光影零乱 又黏又稠。 指光影闪烁，非常好看。 抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。本课指肥皂泡飘动的样子。 连一连 皂 zào láng wǎn yōu ruò tòu 廊 碗 悠 若 透 娇 扯 仰 串 婴 希 jiāo chě yǎng chuàn yīng xī 我会写 难写字 课文主要讲了一件什么事？ 本文讲的是_________回忆自己小时候玩_________游戏的故事。 冰心奶奶 吹肥皂泡 课文先写_____________________________ 然后写_______________________________ 接着写_______________________________ 最后写_______________________________ 小时候最爱玩吹泡泡的游戏 吹泡泡的时间和地点 怎样吹泡泡和泡泡的美丽神奇 吹泡泡让“我”心里充满快乐、骄傲与希望 (1) (2) (3-4) (5) 课文是怎样把吹肥皂泡这件事写清楚的呢？ 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 文中的“我”指的是_____________。 作者冰心 课文解读 什么时间吹泡泡最合适？ 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 时间 地点 选择阴雨天吹肥皂泡的原因。 作者是怎样写吹泡泡的？ 先写__________ 再写__________ 最后写________ 吹泡泡 玩泡泡 做泡泡液 事情发展的顺序 吹泡泡的过程 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 小作者是怎样做肥皂水的呢？ 第一步 第二步 第三步 用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 肥皂泡是怎么吹起来的呢？ 你能用“首先……然后……再……”介绍吹泡泡的过程吗？ 首先用一支竹笔套管蘸上肥皂水，然后慢慢地吹起，再轻轻地一提，肥皂泡就飘在空中了。 我们发现，当在一件事情的描述中用到一些动词的时候，能让做事的顺序表达得更清楚，我们也来试着用几个动词写一段话吧！ 小练笔 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，左手在筷子下方端着，小心翼翼地跟随着筷子。然后小心地把菜放入嘴中，细细的品尝着。 这段文字抓住她吃饭的动作“拿”“伸” “夹”“端”“放”“品尝”，写出了 她吃饭时小心翼翼的样子。 如何写人