高考生物零距离专题.pptxVIP

第 7 章;第 1、2 节;;三、现代生物进化理论;2．突变和基因重组产生进化的原材料;4．隔离与特种的形成; 6．生物多样性包括三个层次的内容： 多样性、 多样性和 多样性。生物多样性的形成是长期 的结果。;拉马克学说和达尔文的自然选择学说的比较;;【突破题 1】(2011 年广西柳州模拟)对达尔文自然选择学说的; 【解题指导】达尔文强调生物进化中变异是不定向的、可 遗传的变异是生物进化的条件、环境对不同性状的生物起选择 作用；①项强调的是环境导致生物定向的变异，属于拉马克的 观点，所以是错误的。;自然选择学说; (1)遗传和变异是生物进化(或自然选择)的内在因素。 (2)过度繁殖产生的大量个体，不仅提供了更多的变异，也 为自然选择提供了更多的选择材料，而且也加剧了生存斗争。 (3)变异一般是不定向的，而自然选择是定向的。具有有利 变异的个体得以生存和发展，具有不利变异的个体则被淘汰。 (4)自然选择是通过生存斗争来实现的，因此生存斗争对自;2．自然选择的对象;4．自然选择的动力——生存斗争;【突破题 2】下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文;【解题指导】解题时应注意： ①生物变异在前，选择在后；;现代生物进化理论的主要内容及生物进化理论;(2)种群的基因库特点; (3)突变的频率虽然很低，但一个种群往往由许多个体组 成，而且每一个个体中的每一个细胞都含有成千上万个基因， 所以在种群中每一代都会产生大量的突变。 ;3．隔离与物种的形成 (1)种群与物种的比较;续表;(2)隔离在物种形成中的作用;;4.物种形成的两种方式;(2)骤变式：主要是以染色体数目变化的方式形成，一旦出; (1)突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三 个基本环节。隔离是新物种形成的必要条件；生殖隔离是物种 形成的标志；自然选择使不同种群的基因频率发生定向改变。 (2)地理隔离、自然选择和生殖隔离是物种形成的三个步;6．物种形成与生物进化;; 【突破题 3】(2011 年浙江东阳模拟)现代生物进化理论认 为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象 不属于此类突变的范畴？( ) ; 【突破题 4】图 7－1－3 是物种形成的一种模式。物种 a 因为地理障碍分隔为两个种群 a1 和 a2，经过漫长的进化，分别 形成新物种 b 和 c。在此进程中的某一时刻，a1 种群的部分群 体越过障碍外迁与 a2 同域分布，向 d 方向进化。下列有关叙述;图 7－1－3; 【解题指导】 A 通过地理隔离形成两个种群 a1 和 a2，又 分别演化出 b、c、d 三个种群，b、d 虽然有地理隔离，但是不 一定会产生生殖隔离，A 错；由于 d 是由 a1 演变而来，所以 c 与 d 之间可能存在生殖隔离，B 对。a1 中的外迁群体与当时留 居群体的基因频率相同，但是 b 和 d 由于地理隔离存在，所以 可能不是同一物种。C 错；即使 a1 中的外迁群体与当时 a2 种群 的基因频率不同，只要 c 和 d 不存在生殖隔离他们仍是同一物 种。;【突破题 5】下列有关物种形成的说法中，错误的是(; 【解题指导】突变和基因重组所产生的变异是不定向的； 自然选择可以定向改变种群的基因频率，也就是定向进化；物 种形成的三个环节是：突变和基因重组、自然选择及隔离；经 过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离是物种形成的最常见的 方式。;共同进化;3．进化过程中的关键点;【突破题 6】下列有关共同进化的说法中，正确的是(;;;; 上式揭示了基因频率与基因型频率的关系，当它成立时， 种群应满足以下 5 个条件：种群大；种群个体间的交配是随机 的；没有突变发生；没有新基因加入；没有自然选择。满足上 述 5 个条件的种群即处于遗传平衡，这个理论称哈代—温伯格 平衡定律。; (2)个体的死亡、迁入和迁出、自然选择及基因突变均能改 变基因频率，在计算时必须根据实际情况加以考虑和分析。 【演绎题 1】某小岛上原有果蝇 20 000 只，其中基因型 VV、 Vv 和 vv 的果蝇分别占 15%、55%和 30%。若此时从岛外引入了 2 000 只基因型为 VV 的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则 F1 中 V; 备选题据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为 XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，; 【解析】若按 100 人计算，XB＝42.32×2＋7.36＋46＝138， Xb＝7.36＋0.32×2＋4＝12，XB 和 Xb 两种基因中，XB 的频率 为 138