课件5荷塘月色（语文组张好）.ppt

听课文配乐朗诵 理清课文脉络和作者的感情线索 读第4自然段思考问题 1.这一段写什么景，是从哪些方面来写的？ 读第5自然段回答问题 本段写荷塘上的月色，月色本是难写之景，作者借哪些景物，写出荷塘上月色的特点？ 月色本是难状之景，作者用了一些传神的动词：（如：“泻”、“浮”、“洗”、“画”等），描绘出了可感的月光形象，试结合语境分析这些动词的特点。 读第6自然段回答问题 本段写月下荷塘的四周景色，作者选用了一些叠字叠词（如远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等），试结合语境，说说这些词语的妙处。（学生阅读后回答 ) * * 朱自清 授课教师：张好 作者简介 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，逝于1948年8月12日，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴。 代表作：《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》 其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 明线 游踪 暗线 情感 带上门 荷塘上的月色，月色下的荷塘 江南旧俗 回家 心中颇不宁静 淡淡的喜悦、淡淡的哀愁 不宁静 思乡愁 2.作者是怎样描绘这月下荷塘美景的？请找出这些句子，展开想象，阅读品味它的妙处。 曲　曲 折　折 田　田 袅　娜 羞　涩 荷塘上的月色 光： 月光 （泻） 青雾 （浮） 叶和花 （洗） 影： 参差、 斑驳、 弯弯、 稀疏 从色彩美→ 幻觉美→ 语言美→ 形态美 刚与柔的对照 （线条的美 节奏的美） 乐曲 （通感） 荷塘 月色 画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的 格 调 是 —雅致的 美 静 雅