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《 特 殊 儿 童 早 期 干 预 》 模 拟 试 卷 （ A ） 一 、 填 空 （ 每空1 分 ，共 2 0 分） 1 、 患 有 疾 病或 体质 差的 儿童 被称 为 。 2 、 盖 塞 尔 认为 支配 儿童 心理 发展 的 因 数 是  和 。 3 、 奥 地 利 动物 心理 学家 洛伦 兹将 小 动 物 印 刻 现 象 发生 的 时 期 称为 。 4、智障儿童运动领域训练包括  和 。 5 、 早 期 干 预的 模式 可分 为三 种： 、 和 。 6、定向行走训练要注意 、 、 。 7、学龄前期多动症儿童主要表现为 时间极为短暂，多不足10分钟；在学龄期，主要表现为 。 8、在听障儿童语言训练机构中，每天训练时间应不少于 ，以 分钟为训练的基本单位。 9、自闭症儿童流行率表明：男孩显著  女孩，女孩一旦患上自闭症往往 。 10、  失语症表现为儿童虽然言语正常，且可自由运动，但 。 二 、 名 词 解 释（每 题 2 分 ，共 1 0 分） 听 力 障 碍 （ 残疾 ） 脑 瘫 地板时光法 多 动 症 视 力 障 碍 （ 残疾 ） 三 、 简 答 题 （每题 8 分 ，共 4 0 分） 如 何 理 解 智 力残 疾。 简 述 维 果 斯 基的 儿童 心理 发 展 观 点 及 其对 特殊 儿童 早期 干 预 的 意 义 。 1 简 述 家 长 在 早期 发现 特殊 儿 童 中 的 职 责。 特 殊 儿 童 家 庭早 期干 预应 注 意 哪 些 事 项？ 简 述 脑 瘫 儿 童训 练中 的引 导 式 教 育 。 四 、 论 述 题 （每题 1 5 分，共 3 0 分） 试 分 析 特 殊 儿童 早期 干预 的 意 义 。 试 述 特 殊 儿 童早 期干 预内 容 。 一 、 填 空 （ 每空1 分 ，共 2 0 分） 1 、 儿 童 的 发音 时表 现出 替代 、歪 曲 、 省 略 和 添 加 等现 象 ， 这 属于  障 碍 。 2 、 美 国 学 者布 朗芬 布伦 纳创 建了  理 论 。 3 、 是 指 在 分 配 干预 组和 对照 组 的 儿 童 时 ，没 有贯 彻完 全随 机 的 原 则 ， 两 组 基线 水 平 不 同 。 4、判断一个儿童是否智力障碍主要有三个标准，即 、 和 。 多动症是指儿童表现出与其实际年龄不相称的，以 、 为主要特点的行为障碍。 对多动症儿童训练时运用综合干预主要是采用 、  和 和  三种方法的结合。 7、按听力发生时间，可分为  和 。 8、特殊儿童的诊断应是多方位的，包括 、  和  诊断。 9、脑瘫儿童异常行为表现为  和 。 10、由于遗传、怀孕、分娩或环境中的不利因素，具有较大风险产生发育迟缓或缺陷的儿 童被称为  儿童。 二 、 名 词 解 释（每 题 2 分 ，共 1 0 分） 1 、 早 期 预 防 2 自 闭 症 多 重 干 预 物 理 疗 法 言 语 残 疾 三 、 简 答 题 （每题 8 分 ，共 4 0 分） 简 述 保 健 机 构的 医务 人员 在 特 殊 儿 童 早期 发现 中的 职责 。 听 障 儿 童 在 早期 训练 时应 注 意 哪 些 问 题？ 简 述 盖 塞 尔 的成 熟理 论及 其 对 特 殊 儿 童早 期干 预的 意义 。 如 何 理 解 特 殊儿 童早 期干 预 ？ 简 述 学 前 智 障儿 童情 绪情 感 的 特 点 。 三 、 论 述 题 （每题 1 5 分，共 3 0 分） 特 殊 儿 童 家 庭早 期干 预包 括 哪 些 内 容 ？ 视 障 儿 童 定向行走训练包括哪些内容？ 3