2020年高考化学提分攻略06 有机实验.docxVIP

2020年高考化学提分攻略06 有机实验.docx

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题型06 有机实验 一、解题策略 第一步:确定实验目的,分析制备原理→分析制备的目标产物的有机化学反应方程式; 第二步:确定制备实验的装置→根据上述的有机反应的反应物和反应条件选用合适的反应容器,并控制合适的温度 第三步:杂质分析及除杂方案的设计→根据有机反应中反应物的挥发性及有机反应副反应多的特点,分析除杂步骤、试剂及除杂装置 第四步:常见的除杂方案→(1)分液,主要分离有机混合物与除杂时加入的酸、碱、盐溶液;(2)蒸馏,分离沸点不同的有机混合物 第五步:产品性质的检验或验证→一般根据产物的官能团性质设计实验进行检验或验证 第六步:产品产率或转化率的计算→利用有机反应方程式及关系式,结合题给信息并考虑损耗进行计算 二、题型分类 【典例1】【2019·全国卷Ⅰ,9】实验室制备溴苯的反应装置如图所示,关于实验操作或叙述错误的是(  ) A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开K B.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色 C.装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯 【答案】D 【解析】苯和溴均易挥发,苯与液溴在溴化铁作用下发生剧烈的放热反应,释放出溴化氢气体(含少量苯和溴蒸气),先打开K,后加入苯和液溴,避免因装置内气体压强过大而发生危险,A项正确;四氯化碳用于吸收溴化氢气体中混有的溴单质,防止溴单质与碳酸钠溶液反应,四氯化碳呈无色,吸收红棕色溴蒸气后,液体呈浅红色,B项正确;溴化氢极易溶于水,倒置漏斗防倒吸,碳酸钠溶液呈碱性,易吸收溴化氢,发生反应为Na2CO3+HBr===NaHCO3+NaBr,NaHCO3+HBr===NaBr+CO2↑+H2O,C项正确;反应后的混合液中混有苯、液溴、溴化铁和少量溴化氢等,提纯溴苯的正确操作是①用大量水洗涤,除去可溶性的溴化铁、溴化氢和少量溴;②用氢氧化钠溶液洗涤,除去剩余的溴等物质;③用水洗涤,除去残留的氢氧化钠;④加入干燥剂除去水,过滤;⑤对有机物进行蒸馏,除去杂质苯,从而提纯溴苯,分离溴苯,不用“结晶”的方法,D项错误。 【典例2】【2018·全国卷Ⅰ,9】在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是(  ) 【答案】D 【解析】A是制备乙酸乙酯的操作,B是收集乙酸乙酯的操作,C是分离乙酸乙酯的操作。D是蒸发操作,在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中未涉及。 1.下列实验操作正确且能达到对应实验目的的是(  ) 【答案】C 【解析】碘单质易溶于四氯化碳,应采用蒸馏操作分离二者,A项错误;直接蒸馏75%的酒精溶液不能制备无水酒精,在75%的酒精溶液中加入生石灰,再蒸馏得无水酒精,B项错误;乙烷不和溴水反应,乙烯与溴反应生成1,2-二溴乙烷,C项正确;提纯乙酸乙酯应采用分液操作,不能用蒸发操作,D项错误。 2.实验室制备、纯化硝基苯需要用到下列装置,其中不正确的是(  ) 【答案】A 【解析】A项,配制混酸时,应将浓硫酸注入浓硝酸中,A项错误;B项,在热水浴加热下,硝酸与苯发生取代反应,B项正确;C项,制得的硝基苯中含有杂质苯,采用蒸馏操作精制硝基苯,C项正确;D项,采用分液操作分离硝基苯和水层,D项正确。 3.对实验室制得的粗溴苯[含溴苯(不溶于水,易溶于有机溶剂,沸点156.2 ℃)、Br2和苯(沸点80 ℃)]进行纯化,未涉及的装置是(  ) 【答案】C 【解析】除去Br2可以用SO2,原理是:Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr,故A正确;苯和溴苯的混合液与无机溶液互不相溶,分液可得苯和溴苯的混合液,故B正确;由分析可知,不涉及过滤操作,故C错误;溴苯的沸点是156.2 ℃、苯的沸点是80 ℃,分离出溴苯用蒸馏法,故D正确。 4.实验室利用乙醇催化氧化法制取并提纯乙醛的实验过程中,下列装置未涉及的是(  ) 【答案】C 【解析】A项,分离提纯乙醛用蒸馏法,蒸馏要用到该装置,不选;B项,B装置是乙醇的催化氧化装置,不选;C项,提纯乙醛不用分液法,C选;D项,蒸馏法提纯乙醛要用到冷凝管,不选。 5.煤的干馏实验装置如图所示。下列说法错误的是(  ) A.可用蓝色石蕊试纸检验a层液体中含有的NH3 B.长导管的作用是导气和冷凝 C.从b层液体中分离出苯的操作是分馏 D.c口导出的气体可使新制氯水褪色 【答案】A 【解析】氨水呈碱性,遇红色石蕊试纸变蓝,所以用蓝色石蕊试纸检验NH3是错误的,故A错误;长导管的作用是导气和冷凝,故B正确;苯和煤焦油互溶,从b层液体中分离出苯的操作是分馏,故C正确;c口导出的气体有乙烯等还原性气体,可使新制氯水褪色,故D正确。 6.某研究性小组为了探究石蜡油分解产物,设计了如下实验方案。下列说法错误的是(  ) A.碎瓷片有催化和积蓄热量的作用 B.结束反应时,先撤出导管,再停止

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