上幼儿园教研工作总结（2018-2019学年第二学期）.docVIP

PAGE PAGE 3 幼儿园教研工作计划 （2018-2019学年第二学期） 一、指导思想 本学期我园将继续贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实上级工作要求，严格按照县示范园标准做好日常的保教管理工作。认真执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。 二、工作目标： 结合本园的实际情况，以问题为切入口，加强教研工作，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。为促进师幼的共同成长和发展，提高我园的保教质量，特制订本学期的教研工作目标： 1.加强理论学习，促进教师成长。 2.稳抓常规管理，提高教学质量。 3.注重专项研讨，深化问题研究。 4.立足本土特色，深入园本课程。 6.加强自培外训，引领帮扶作用。 三、具体工作措施 （一）加强理论学习，促进教师成长。 1.以先进的教育理论为指导，认真学习并解读《指南》，不断提高自身理论水平。加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。 2.利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享与资源共享，挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会，通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训对教师进行培训管理。 3.本学期园本培训围绕着教研主题进行，重点内容有以下几个方面：《区域活动如何诱发幼儿自主游戏》《区域活动中教师的有效指导》《提高教师指导建构游戏的有效性》《主题背景下区域活动的环境创设》，除此之外还从后勤和安全方面根据本园实际情况对老师进行培训。 4.加强对新老师的指导与培训。根据上学期情况发现新老师对省编教材的特点及各领域的解读还不够全面，本学期就从此方面进行培训，并让师徒结对的指导老师根据班级具体情况及年段课程安排展开研讨。 （二）稳抓常规管理，提高教学质量。 1.要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体育锻炼，2小时户外活动3小时游戏时间。要求教师和保育员以《幼儿园一日活动组织规范》为指导领会其精神，认真做好保教工作。 2．规范执行集体备课制度，提升集体备课质量。? 要求每个年段每月整合教材，每周集体备课有计划、有组织进行，且活动组织有创意、有成效。能够及时反馈与指导，及时指出不合理的地方，加以整改。在集体备课中组织教师整合教材，共同探讨、落实主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，格式统一，目标明确，层次分明。　 3.加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量。 (1)在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，准确把握教学的目标和价值点,找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。 （2）把握好课堂教学质量把关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效性，认真写好有质量的教学反思记录，案例分析与反思等。 （3）加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两个教室一定要相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让有人在爱玩、会玩的基础上，懂得规程意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。　　4.调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约交流等形式加强对教师日常教学工作的管理、指导和交流。 （三）注重专项研讨，深化问题研究 1.开展专题性的研讨，本学期的专题研讨主题是围绕着区域活动进行，内容有以下几方面，如：“幼儿园如何有效开展区域游戏活动”“幼儿园区域活动教师的有效指导”“有效投放区域材料的策略”“幼儿区域观察记录的撰写”等，解决区域活动开展中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。 2.抓一日活动中值得研究，亟待解决的问题开展研究。在明确具体要求的基础上，针对1-2个突出问题开展研究，探索出课操作的方法，然后利用网络平台或者沙龙活动开展成功分享。初步想针对“小班日常班级管理中的案例分析及解决策略”“中班建构游戏存在的问题及解决策略”“如何做好幼小衔接工作”等几方面进行研究、探讨。 3、抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。营造“关注教学、研究教学、改进教学”的氛围，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，重点围绕区域开展展开研讨。 4、开展一课二研活动。重点围绕区域活动和语言领域开展一课多上，一课二研活动，定目标、定内容、定教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累。 5、我们园在区域活动开展及三大游戏开展方面还不够成熟，所以本学期会针对这两方面活动开展优秀视频课