2010年四川省攀枝花市中考语文试卷(解析版）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2010年四川省攀枝花市中考语文试卷 一、（12分） 1．（3分）下列加点字注音全部正确的一项是（　　） A．针砭（biān） 告罄（qìng） 锲而不舍（qì） B．狼藉（jí） 颛顼（xū） 鳞次栉比（zhì） C．剽悍（piāo） 炽热（zhì） 戛然而止（jiá） D．菡萏（hán） 谒见（yè） 压轴大戏（zhóu） 2．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．攀枝花市农民工返乡创业的新闻对我们很感兴趣 B．校长、副校长和其他学校领导出席了这次运动会开幕式 C．提高质量是语文教学改革的当务之急 D．通过这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升 3．（3分）下列加点词语使用不正确的一项是（　　） A．200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察 B．自然科学领域中有许多不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解 C．课文里的诗意童年令我们心驰神往 D．“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼 4．（3分）对下面这首诗解说或赏析不当的一项是（　　） 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 A．这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐田园的遁世思想。作者陶渊明，又名陶潜，字元亮，西晋著名诗人。“世外桃源”就出自其作品《桃花源记》 B．“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句。前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美 C．“带月荷锄归”，劳作归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪 D．“但使愿无违”中的“愿”蕴含着诗人不想在那污浊的现实世界里失去自我，要隐居归耕，不与世俗同流合污的志愿 二、阅读下面文言语段，完成5--6题．（6分） 5．（3分）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》．（　　） 下列加点词意思不同的一项是（　　） A．邴原少孤 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 B．欲书可耳 即书诗四句，并自为其名 C．童子苟有志 苟富贵，无相忘 D．夫书者，凡得学者，有亲也 故人不独亲其亲，不独子其子 6．（3分）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》．（　　） 下列各句加点的“之”字与“一冬之间”中的“之”字用法相同的一项是（　　） A．择其善者而从之 B．鸣之而不能通其意 C．无丝竹之乱耳 D．无怀氏之民欤 三、（24分） 7．（9分）将下面文言句子翻译成现代汉语。 （1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。《核舟记》 （2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。《愚公移山》 （3）全石以为底，近岸，卷石底以出。《小石潭记》 8．（8分）古诗（词）文默写。（10题选作8题） （1）　 　，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）问渠哪得清如许？　 　。（朱熹《观书有感》） （3）黄梅时节家家雨，　 　。（赵师秀《约客》） （4　 　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （5）　 　，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （6）鸡声茅店月，　 　。（温庭筠《商山早行》） （7）醉里挑灯看剑，　 　。（辛弃疾《破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之》） （8）衔远山，吞长江，　 　，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》） （9）树树皆秋色，　 　。（王绩《野望》） （10）无限山河泪，　 　。（夏完淳《别云间》） 9．（2分）下列句子中有两个错别字，找出并改正。 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是滋滋不倦地汲取知识，使自己学识渊搏。” 　 　 改为　 　 改为　 　。 1