校园文化艺术环境建设.pdf

校园文化艺术环境 一 加强 本土 艺术教育资源的开发与利用 充分挖掘有地方特色的民间艺术 民间艺术是民族文化宝库中的璀璨明珠，它包括的内容十分丰 富，有民间文学、 民间音乐和民间美术等。民间艺术对学生全面和谐 发展的有重要价值和重要意义， 我校开展了民间艺术教育， 努力创设 民间艺术教育的环境，依据民间艺术教育的目标、内容，充分挖掘、 精心创设与民间艺术教育相适应的环境资源并充分的挖掘当地的民 间艺术。 例如，山东的地方戏曲“吕剧” ，沾化县的“渔鼓戏”，“年 画”“剪纸”“泥塑”等等。 （1）聘请县吕剧团退休老演员开展了渔鼓戏课外兴趣班。 （2）由退休并有剪纸手艺的老教师开展剪纸年画兴趣班。 （3）学校美术教师开展泥塑兴趣班 二 校园文化艺术环境建设 为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、 美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境 ,使学校成为师 生身心愉悦、 情感陶冶的乐园； 着眼于学校艺术教育活动的进一步拓 展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力， 促进学生 良好品德修养的形成，我校开展了一系列活动。 （1）设计和规化校园环境建设，整体规化了学校的文化环境。让校 园充满教育性，体现了一中的文化特质。 （2）创设了各种文化设置，形成黑板文化，橱窗文化，墙壁文化， 教室文化，花园文化，道路文化，走廊文化，用文化占领学校 这块阵地。团委要指导各班团支部，每两周出一次黑板报，每 学期分年级组织一次板报评比。 （3）班级的班报，要认真办学，每一期的内容要随时代的发展有创 意，每学期分年级组织一次班报评比。 （4 ）利用校园艺术周，把学生的书画作品展出，对优秀作品给予奖 励。 （5）利用校园艺术组织学生进行音乐，舞蹈，讲演，唱歌的比赛， 充分发挥学生的艺术的才能，提高艺术素养。 （6）团委组织展示学生的小制作，小发明。 （7）利用学校广播站及时播发校园的新闻和优良事迹。并以时俱进 播送优秀歌曲，演讲节目，促进学生的发展。 （8）学校主要部位，悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理 念，把教师的格言，张贴在办公区，把学生的格言张贴在教学 区，提升了校园文化层次。