2.2 民主决策：作出最佳选择.docVIP

PAGE 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 清远市清新区第三中学2014—2015学年度第二学期 集体备课教案 高一 级学科 政治 必（选）修2 第 一 单元第2课第2框 主备人 陈旻萤 课题 2.2民主决策：作出最佳选择 教学目标 1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义。 2、理解民主决策的方式和意义（从决策者和公民两个角度考虑）。 3、运用实例公民参与民主决策的意义。 教材分析 重点：民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义 难点：民主决策的方式和意义 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。建议多引入选举的具体材料、数据等辅助学习、理解。 教学手段 多媒体 课时安排 1课时 教学过程 教师二次备课内容 【自主学习】 1．公民参与民主决策的方式的方式有哪些？（间接方式、直接方式） 2．公民直接参与民主决策的意义是什么？ 【合作探究】 （一）小组合作完成以下表格的填写 1. 公民直接参与民主决策的多种方式 内容 方式 依据 社情民意反映制度 公民向决策机关反映意见、提出建议 电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体 拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提 专家咨询制度 专家学者对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 论证会、座谈会 专家学者的专业知识、相关信息 重大事项社会公示制度 决策机关将涉及公共利