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《汽车电路识图》课程标准 制定人： 审核人： 核准时间： 课程标准定位 课程名称 汽车电路识图 2.修订版本 2017年6月23日第2次修订。 3.教学对象 汽车检测与维修技术专业、汽车制造与装配技术专业、汽车电子技术专业的一年级学生。 学时学分 建议学时：24 学分：1.5 5. 课程性质 《汽车电路识图》是汽车技术类专业的一门专业必修课程的入门课程。学生通过《汽车电路识图》的学习，使学生掌握阅读汽车电路图的技巧，能熟练阅读大众车系的电路图，了解丰田、通用等车系的电路图的阅读方法，为后续课程专业课程的学习打下良好的基础。 6.先修课程和后续课程 先修课程：汽车电工电子 后续课程：《发动机构造与维修》《汽车电控技术》等专业课 7.参考教材 参考北京理工大学出版社《汽车电路识图》 参考机械工业出版社《汽车电路识图》 参考上海大众桑塔纳普通电路图的原车技术资料 8.课程开设依据 随着汽车电子技术的发展，越来越多的电子设备被安装在汽车中，如何能更好对现代汽车进行维修作业，能看懂汽车电路图是汽车维修工的必须掌握的基本技能。因此，汽车技术类专业（汽车检测与维修技术专业、汽车制造与装配技术专业、汽车电子技术专业）的人才培养方案中，在公共基础课和专业课之间设置了《汽车电路识图》课程。 教学目标 知识目标 1.了解汽车电路的组成 2.了解汽车电路的控制单元 3.熟悉汽车电路的分类 4.熟悉汽车电路的识读要点 5.熟悉常见汽车电路符号的含义 （二）技能目标 1.识别汽车电路图种类的能力 2分钟内，学生确定汽车电路图的类型 2.读懂汽车原理图的能力 45分钟，学生能根据相关资料，从整体电路图中画出局部电路图。并能对电路图的电流流行进行简单分析。 （三）素养目标 1.较好的个人形象意识 2.较好的团队意识 3.较好的个人总结、专研和创新的精神 三、教学内容及设计 项目 任务 知识目标 具体要求 技术目标 具体要求 素养目标具体要求 学时 教学方法 与手段 考核 内容 备注 理论学时 实践学时 理实一体学时 项目一、汽车电路识图基础知识 任务1.1 汽车电路识图基础知识 了解现代汽车电路的组成、控制元件 熟悉汽车电路图的表达方式 掌握汽车电路图的读图要领 将控制元件进行分类的能力 汽车电路图的每种表达方式 运用汽车电力的读图方法 培养学生总结、专研的创新精神 2 采用现代化教学手段的教学视频 作业（任务工单） 项目二、汽车（大众车系）电路识图 任务2.1 大众汽车电源、启动系电路识图 1.了解大众汽车电路图种符号含义。  能将各个符号有机的进行结合，读懂局部电路图 1.培养学生的工匠精神 2.激励学生学好汽车电路识图 4 采用现代化的多媒体教学手段 1.作业（局部电路图） 任务2.2 大众汽车点火系统电路识图 1.了解大众汽车电路图种符号含义。 能将各个符号有机的进行结合，读懂局部电路图 1.培养学生的工匠精神 2.激励学生学好汽车电路识图 4 采用现代化的多媒体教学手段 1.作业（局部电路图） 任务2.3 大众汽车组合仪表、喷油系统电路识图 1.了解大众汽车电路图种符号含义。 能将各个符号有机的进行结合，读懂局部电路图 1.培养学生的工匠精神 2.激励学生学好汽车电路识图 4 采用现代化的多媒体教学手段 1.作业（局部电路图） 任务2.4 大众汽车ABS系统电路识图 1.了解大众汽车电路图种符号含义。 能将各个符号有机的进行结合，读懂局部电路图 1.培养学生的工匠精神 2.激励学生学好汽车电路识图 4 采用现代化的多媒体教学手段 1.作业（局部电路图） 项目三、汽车（其他车系）电路识图 任务3.1 丰田汽车电路图的识读 1.了解丰田汽车电路图种符号含义。 能将各个符号有机的进行结合，读懂局部电路图 1.培养学生的工匠精神 2.激励学生学好汽车电路识图 2 采用现代化的多媒体教学手段 1.作业（局部电路图） 任务3.2 通用汽车电路图的识读 1.了解通用汽车电路图种符号含义。 能将各个符号有机的进行结合，读懂局部电路图 1.培养学生的工匠精神 2.激励学生学好汽车电路识图 2 采用现代化的多媒体教学手段 1.作业（局部电路图） 课程能力测试 2 四、考核方式及评分 1.知识点和技能点考核各占的比例 《汽车电路识图》是一门理论性课程，在《汽车电路识图》考核上，知识