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北师大版一年级数学下册《小兔请客》教学设计 教?学目?标??1．在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算。?2．通过动手操作、合作交流，初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决实际问题的意识和能力。?3．在生动活泼的情境中，激发学生学习的兴趣和主动探索的意识。?教学?重难点能正确地进行整十数的加减法计算。?教?学?准?备课件?学具课?时?安?排1?教?学?过?程?（一）创设情境，导入新课?　　师：同学们，现在是什么季节？?　　（学生回答春天）春天来了，小草绿了，森林里的小动物也该出来活动了，你们看这些小动物在干什么呢？（课件显示情境图）?　　谁能把这幅美丽的画面编成一个故事讲给大家听呢？（学生讲故事说图意）?　　原来是小兔在请他的小伙伴们吃果子呢!?　　板书课题：小兔请客?（二）合作学习，探索新知?　　1．探索加法的计算方法?　　（1）师：你能根据这幅图，提出数学问题吗？?　　学生思考后，可能会提出下列问题：?　　①一共有几盘果子？?　　②一共有多少个果子？?　　重点解决“一共有多少个果子”的问题。?　　（2）师：请同学们用小棒代替果子摆一摆，好吗？?　　学生操作。（帮助学生建立加减法的表象。）?　　（3）师：要求“一共有多少个果子”怎样列算式呢