《习作-我的动物朋友》四年级语文下册 PPT课件 .pptxVIP

;2;3; 走进动物的世界，我们才发现人类并非这个世界的主宰。动物们有的在蓝天下展翅高飞，有的在原野上尽情驰骋，有的在水中快乐嬉戏。它们有的高大强壮，有的小巧玲珑，有的威武凶猛，有的性情温顺。虽然动物们和我们语言不通，但它们与我们和谐相处，成了我们亲密的朋友。今天这节作文课，我们就来写写动物朋友。; 本次习作要紧扣“朋友”二字。在写动物时，要描述出人与动物和谐相处的美好情境，表达出对动物的喜爱、赞美之情，从而呼吁人们关心、爱护动物。;一;7;; 1.写喂??过的动物。在长期的喂养过程中，你熟悉了它的生活习性，你们之间发生的故事也最多，写作时自然就会有真情实感。; 2.写自己熟悉的动物。在户外观察过的小鸟、蚂蚁、蜗牛，在别人家接触过的宠物，在动物园、水族馆看到的大熊猫、海豚……可选择最熟悉、最喜欢的一种来写。;11;12;13;14;15;思维导图;19;20;21;;23;24;开篇直接点题：;;27;28;29;30; 写外形时，要抓住外形中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能什么都写，面面俱到。; 不同的动物，有不同的外形特征。例如：长颈鹿的独特之处，是它有一个长长的脖子；骆驼的独特之处，是它的背上有一座“M”形的驼峰。描写小动物时，要仔细观察它的毛色、头部、四肢、尾部等是什么样的。只有抓住动物的外形特点