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汽车运用与维修专业项目教学实施方案 一、教学改革的需求 汽车专业的教学不同于传统的教学，它的教学模式要与汽车专 业的特点相适应。传统的教学模式很重视理论课的讲授，轻视实践 课的教学。其次工学一体教室还在建设中，没有充分发挥其性能， 第三校企合作制度正在探索阶段，顶岗实习制度还完善。针对上述 情况，教学改革势在必行。 二、教学改革的目标 本次教学改革是分步骤稳步进行，改革所达到的目标分近期目 标和远期目标。 根据学校现有的教学设备，通过教学方法、教学模式的改革， 学生应具有的能力： 能熟练应用检测仪器及设备进行车辆的常规性检查和检 测。 具有对汽车常规故障进行检查和排除的能力。 具备汽车中级维修工的技术水平和能力。 三、实施方案 根据我校设备资源及师生的素质状况可从以下几个方面改革 1.改变理论课与实践课的课时比例 改变理论课与实践课的课时比例，正确处理好理论课与实践教 学的关系。中职教育培养的是面向生产第一线的中级技能型人才， 加之汽车运用与维修专业本身就是一门实践性非常强、对学生实际 操作技能要求很高的专业。各中职学校为了提高毕业生的职业素质、 拓宽就业渠道，又都在大力推行“双证制”教育。因此，一定要确 保实践教学的质量。如在研究制定《电控发动机》教学计划时必须 保证各项实习实训的时间足够。根据我校现有的教学设备和现有学 生的人数及素质状况，提高设备资源的利用率、提高学生的动手