人教版二年级语文上册《19蓝色的树叶》教学设计.docVIP

人教版二年级语文上册19《蓝色的树叶》教学设计 教学内容： 人教版小学语文教材第三册P89—91 教材分析： 　　互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。 　　本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。 教学目标： 1、认识“9个生字，会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 3、借助插图，了解课文内容。 4、了解按发展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。 教学重点： 学习并掌握本课的生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 初感知课文按发展顺序叙的方法。 教学准备： 生字词卡片、相关课件或教学挂图、实物。 教学课时： 2课时 第 一 课 时 课时目标： 认识9个生字，会写出10个字，初步了解课文的内容。 教学过程： 一、启发导入 　　出示一片画好的蓝色的树叶。 　　提问：看到这片树叶你有什么问题要问吗？（有的可能问：怎么会是蓝色的树叶？还有的更惊奇地问：真有意思，我从来没见过蓝色的树叶，怎么会是蓝色的？） 对呀？树叶怎么会是蓝色的？（教师边说边把蓝色的树叶粘在黑板上）。那我们就一起学习19课《蓝色的树叶》，一起读读题目。　 二、