打开知识宝库的钥匙语文教案.docVIP

学资学习网 ------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 打开知识宝库的钥匙语文教案 一、教法建议 【抛砖引玉】 1.课文内容浅显，“思考和练习”设计得比较具体，可以自学、讨论为主，边读边练，教师作适当的点拨和答疑工作，语文教案－打开知识宝库的钥匙。 2.我国大多数中学生进行科研的能力都比较差，很少有人会运用图书资料，有条件的学习可以组织学生到图书馆参观，接触一下各种目录的索引，或者到图书馆里去上课。 3.本文写作时间较早，有些内容已经落后于当代目录学的研究状况，教师可适当地作些补充，如“机器可读书目”(MARC全称MachineReadableCatalogue,也译成计算机管理的图书馆目录的磁带目录)，使学生能适应图书管理发展的形势。 4.实物教具：目录屉、目录卡片、有代表性的书本式目录。 【指点迷津】 (一)本课重点有三： 1.使学生获得目录学的一般常识。 2.培养使用查考书籍资料的工具书的能力。 3.分析课文的说明方法和说明语言