小说情结与结构分析.ppt

小说阅读鉴赏 之 小说常识回顾 ㈠ 什么是小说？ ㈡ 小说的几个要素是什么？它们之间是什么样的关系？ 故事情节 故事环境 (自然、社会) 塑造 烘托 反映社会 表达思想 人物 形象 作品主题 考纲总揽 ①分作品析结构（主要指情节）、 概括主题 ②分析作品基本特征和主要表现手法 ㈠ 分析综合 ㈡ 鉴赏评价 ㈢ 探究 小说 阅读 ①体会作品重要语句 品味精彩语言 ②欣赏小说形象 赏析小说内涵 领悟小说魅力 ③评价小说作者的价值判断及审美取向 [注] 由于受篇幅的限制，适合作高考阅读材料的并不多，对长篇、中篇小说只能节选；短篇小说，只能改编；最适合作考材的就是小小说。 ⑥从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 ⑦探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 ⑧对作品进行个性化阅读和有创意的解读 2007 《泰山之恩 》散文 　2008 《乌 米》〔俄〕阿?马?高尔基 小说　　 2009 《魔　盒 》（英）大卫·洛契弗特 小说 2010 《静 流》散文 2011 《第9车厢 》［俄罗斯］米哈依尔·扎多尔诺夫 小说 2012 《母亲的中药铺 》 甘典江 散文 2014 《走眼》 王伟锋 小说 2013 《牛铃叮当》 李清明 散文 2015 《捡烂纸的老头》 汪曾祺 小说 2016 《母亲》 何家槐 人物式散文 故事情节 小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。它是构成小说的三要素之一，包括开端、发展、高潮、结局等部分，有的兼有序幕和尾声。它既有自身的特点和艺术(技巧)，又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用。 情节类常见考点 1 情节概括与梳理： ①用一句话或简明的语句概括故事情节 ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括 ③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）； 2 情节的鉴赏： ①某一情节（或细节）作用分析； ②情节的高潮或结尾作用的理解； ③小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用； 3 情节探究： ①哪一个情节最吸引你； ②情节的合理性探究等。 ③情节安排的特点和技巧 对小说情节的概述要注意以下几个方面： 1．从理清小说的结构层次寻找线索，抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。 2．答题时对事件的概述，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省)。 3．由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前后情节的相互交错。 4．要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。 5．分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 （一）、情节概括问答模式 1、【常见题型】 （1）、用一句话或简明的语句概括故事情节。 （2）、文中共写了哪几件事?请依次加以概括。 （3）、这篇小说的情节是如何展开的?请概括回答。 （4）、概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面) 2.情节梳理题 思维 这类题型主要考查对小说故事情节的梳理概括能力，可以从以下几个方面入手： 1.理清小说的结构层次，即开端、发展、高潮、结局； 2.寻找贯穿小说的线索； 3.抓住小说中的重要场面、重要事件。 3. 规范答题格式一般为：何时+何地+何人+何事。当然具体答题时需要根据小说内容和题目要求对这些要素作适当取舍，但核心要素“何人”“何事”必须具备。 答题时要注意按照情节发生发展的顺序表述，按照主谓宾的形式组织，切不可纠缠于细节，面面俱到。梳理小说的情节，可从事件角度、人物角度、心理角度、时间角度、空间角度和线索角度等几个方面考虑；还可综合以上要素角度，全面概括。无论从哪一角度切入梳理情节脉络、提取要点，都应做到环节清楚、条理畅达，简洁明了。 2、【常见题型】 　　（1）、一句话概括情节式 答案主要用概括性的语句表述小说的主要情节，一般形式是：什么人在什么时间么事情。如有必要，可再加上该事情的结果和产生的影响，其中最主要的是何人何事。 如：用一句话概括《林教头风雪山神庙》的情节。 林教头沧州杀敌寻仇。 　　 如：（2009安徽高考《董师傅游湖》） 　　这篇小说的主要情节是什么？ 　　 解题思路：这篇小说情节较为简单，就是标题--董师傅游湖，不过里面还