部编版小学道德与法治六年级下册8《科技发展造福人类》第一课时课件.pptVIP

学习新课 对世界的不断探索 人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其它星球都围绕地球旋转。 8 科技发展 造福人类 我国古代有“天圆如张盖，地方如棋盘”的说法，也有“天如斗笠，地如覆盘”的说法。 8 科技发展 造福人类 8 科技发展 造福人类 不过，一批有识之士不盲从权威，不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。 波兰科学家哥白尼是一位勇敢而且意志坚强的人，他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。日心说的发表，冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。 地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。 太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。 地球在运动，并且24小时自转一周。因为天空比大地大的太多，如果无限大的天穹在旋转而地球不动，实在是不可想象。 8 科技发展 造福人类 8 科技发展 造福人类 伽利略研究了速度和加速度，重力和自由落体，相对论，惯性，弹丸运动原理，并从事应用科学和技术的研究，描述了摆的性质和“ 静水平衡”，发明了温度计和各种军事罗盘，并使用用于天体科学观测的望远镜。 伽利略，意大利天文学家、物理学家和工程师。伽利略被称为“观测天文学之父”，被称为“现代物理学之父”、“科学方法之父”、“现代科学之父 ”。 伽利略用望远镜观察到天体周相等现象，反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。 8 科技发展 造福人类 坚持真理，不畏强权的精神。 不迷信权威的独立人格,用事实验证真理。 敢于探索,敢于怀疑与提问。 8 科技发展 造福人类 伟大的航行 1405-1433年，大明王朝郑和率领船队七次下西洋。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远航技术，能够准确的测定航区、航线和船位，有效利用季风、洋流等进行航行。 8 科技发展 造福人类 8 科技发展 造福人类 1519-1522年，麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。 8 科技发展 造福人类 8 科技发展 造福人类 8 科技发展 造福人类 8 科技发展 造福人类 学习新课 科技改变世界 8 科技发展 造福人类 8 科技发展 造福人类 200多年前,瓦特蒸汽机的发明和改进结束了人们只能使用人力、畜力和风力、水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大的促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。 8 科技发展 造福人类 100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第1次工业革命时代，跨入以电力为标志的第2次工业革命时代。 8 科技发展 造福人类 进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。 8 科技发展 造福人类 蒸汽机发明后得到了广泛应用，请结合以下材料，说说科学发明与运用是如何推动社会发展的？ 8 科技发展 造福人类 爱迪生在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。 第四单元 让世界更美好 8 科技发展 造福人类 第一课时 人教统编版道德与法治 六年级 下册 导入新课