老王复习课件.pptVIP

杨绛 字 词 伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍 yǔ zuàn huáng pì tā dì kū lóu yì zhì kuì zuò 文章详细叙述了哪件事？我们再来品读8--16自然段，考虑下面几个问题： 1，老王是在什么样的身体状况下给我送香油和鸡蛋的?体现了什么？请结合文中语句加以分析。 2，老王说了不要钱,为什么又接过了钱?他来的真正目的是什么？体现了什么？ 3.面对送香油和鸡蛋的老王，“我”有哪些反应和感受？体现了什么？ 4.怎么理解“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多的数不完”？ 如何理解 ： 每想起老王就总觉得心上不安。 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？ 一个社会总有不幸者、幸运者应去关怀不幸者，关注他们的命运，帮他们改善处境。作者回想起来，对老王关心还不够，所以感到愧怍。 文中多次提到我付给老王钱，在我和老王的交往中，钱起到了什么作用？ 老王给我提供了帮助不肯拿钱，做生意不肯多收钱，说明老王心好、老实厚道、关心人、仁义讲感情。我执意付钱给他，体现了我对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。所以，钱在我和老王的交往中成了传递爱心的载体，同时对刻画人物形象、表现主题也起到了重要的作用。 概括一下老王和我们一家人的形象特点 老王是一个生活很苦，但老实、淳朴善良、知恩图报的人。 “我们”善良，同情帮助并尊重弱者，具有人道主义精神。 人要有平等观念和人道主义精神。人与人之间的关系应该是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸的差别，也要互相尊重。幸运者对不幸者应该怀有一颗具有人道主义精神的爱心。 作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要怎样对待像老王这样的不幸者？ 本文所用的艺术手法及其作用 1、以人物描写（外貌、语言、动作或行为、神态、心理）、细节描写塑造人物形象（具体自己总结分析）； 2、对比手法。课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度：不愿坐他的车；叫他“老光棍”；恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因，与我们一家对待老王的态度对比，突出了我们的善良，也突出了文章的主旨；老王送冰与其他人对比，突出了老王的淳朴善良； 3、正面描写和侧面描写相结合。老王给我们送鸡蛋和香油时对老王肖像和神态的描写是对老王的正面描写，我的心理活动则是侧面描写，体现了老王当时病入膏肓，濒临死亡的状态，进而体现了老王的知恩图报、淳朴善良和我的善良、有爱心。