湘版小学五年级上册综合实践活动教学计划及教案.docxVIP

五年级下册综合实践活动教学计划 一、学情分析： 五年级是学生思想的过度时期，这时的学生 比 较敏感、自我，为此，本学 期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的 活 动，使班级形成良好的班风、 学风。让学生学会 欣 赏他人，帮助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确 的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。 二、教材分析： 综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、 体现对知识的综合运用的实践性课程。它是一门与各学科有着本质区别的新的 课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。它不是其它课程的辅助或附庸， 而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，它与其它课程具有互补性。 实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参 与到各项活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发 现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 鉴于以上认识，结合学校实际，我们围绕三条线索开展活动，即学生与自 然、学生与社会、学生与自我。使学生通过综合性、开放性的实践活动，获得 积极的、创造性的人格发展。 三、教学目标： 综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，更关注他们 情感的体验、良好的个性品质以及发现问题解决问题的能力。 1、在情感态度方面：重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、 关心地球、关心可持续发