滑轮组的研究.docxVIP

五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达 实验 名称 探究滑轮组的作用 动 口 表 达 仪器 名称 滑轮组装置、弹簧秤、钩码、细绳 动 手 操 作 方 法 步 骤 1） 组装好滑轮组实验装置。 2） 直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。 3） 在绳子的一端系在横梁上 ，绳子的另一端挂在弹簧秤 上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。 动 口 表 达 实验 现象 通过实验，发现滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 动 口 表 达 实验 结论 滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 实验报告 班组 实验名称 滑轮的作用 实验准备 铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测 力计。 实验步骤 1、用测力计测出竖直提起两个钩码的力。 2、将定滑轮固定在铁架台上，把绳子绕在定滑轮上， 挂上两个钩码，用测力计向下拉动，记录力的大小 3、把绳子的一端固定在铁架台上，另一端 绕过动滑 轮，挂上两个钩码，用测力计向上拉动，记录力的 大小。 4、在滑轮组上挂上两个钩码，用测力计拉动，记录力 的大小。 5、把数据进行比较。 实验记录 把数据进行相应的记录与比较。 实验结果 定滑轮不省力改变力的方向。 动滑轮省力不改变力的方向 滑轮组既省力又改变力的方向 方向 方向 方向 方向 方向 小学科学实验报告单 年级 六、一班 时间 2011.9.20 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ∨ ） 实验