五年级unit9教学设计.docx

课题 Unit 9 It smells delicious (Let’s talk) 课时 1st 教学 目标 1．词汇： “四会”掌握：smell delicious come on first sweet salty quite healthy hungry wait fresh taste 2．“四会”句型：What do you think of …？ I like… I don’t like… I feel… 教材 分析 重点：正确使用What do you think of …？句型来询问他人对待某物的看法和意见。 难点：能用I like… I don’t like… I feel…句型来表达自己的喜好 教具：课件 pictures and so on 教 学 过 程 （一）Warm -up 1.Greeting. 2.Free talk. Are you hungry now ,children ? What food do you like ? pre-task 1.师生共同回答Free talk 的问题 2.老师公布学习目标。We are going to talk about delicious food. (学习delicious) While-task 1.听力快车 （老师播放录音，让学生听单词） 2.争先巩后读单词 学生小组内交流Unit9的单词（群学） 老师就学生群学情况进行有效的评价。 3.争当小老师 让学生自主教单词，遇到不懂的问题，由其他同学解决，解决不了的问题再请教老师。 4.小组读单词 5.Show and show 小组展示单词，师生进行点评，老师进行评价。 6.老师情景引入课文内容。(Children, I want you to draw your favourite food) 教 学 过 程 7.听力快车 听课文内容 8.群学：说出句子的中文。 9. Show and show 小组展示，老师进行指导、评价并板书。 10.小组读课文。（对学） 11.Show and show 小组进行课文的展示，老师进行评价。 12.操练句型：A: What food do you like？And what food you don’t like？ B:I like… / I don’t like…. What do you think of …？It’s… （四）Post-task 1.看图写句子 2. There (am are is ) some fresh vegetables on the desk. There are some (chicken chickens ) on the table. （五）.Sum up （六）Homework for today. 板 书 设 计 Unit 9 It smells delicious (Let’s talk) A: What food do you like？And what food you don’t like？ B:I like… / I don’t like…. What do you think of …？It’s… 作业 设计 1.抄写Unit 9单词，每个4个，并且家听。 2.熟读Unit 1单词和课文