初中体育教学现状改革策略.docVIP

初中体育教学现状改革策略??????? 现实初中体育考试制改革下，教师如何适应新的教学改革，如何改变自已，对教师提出了更大的要求。作为体育教师，如何积极应对新形势下的基础教育改革，重视和加强创新学习，是摆在新教师面前的难题，也是必须要解决的关键问题。 一、体育教学的现状及其存在的问题??????? 学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分，在理与实践上越来越受到家长及学生的关注和重视。但是，学校体育课程的实施，由于条件的限制，也存在着一些问题。场地不足，资金短缺，这是多数学校的普遍问题，制约着学校体育工作的正常开展。于片面追求升学率的影响还没有消除，体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球场跑道坑坑洼洼，长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。 二、忽视学校体育的功能。 广大城镇和农村，因城乡的差别，“望子成龙”心切，为考取高一级学校取得铁饭碗为目标，对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，在很大程度上仍然是“智育第一”、“分数第一”、“升学第一”，忽视了“身体第一”。由于受这种观念的制约，给学校体育的决策、管理和发展带来了很大的阻力，因此很难发挥学校体育的各种训练和作用。学校体育观念的落后。体育学科的教学特点是：有德育、智育、美育、身体锻炼与增强体质的教育功能，其他学科只能具备前三方