湘版音乐四年级上册茉莉花教学设计.docxVIP

湘版音乐四年级上册《茉莉花》教案设计 利通十一小  胡金云 教学目标： 认知目标：通过听唱、自学等形式学习歌曲《茉莉花》。并能 有感情的背唱歌曲《茉莉花》。通过变换演唱形式巩固歌曲。 　　能力目标：通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动 了学生的学习兴趣，使他们有创造性的参与音乐活动。 创新目标：通过不同形式的演唱，培养学生的创新能力、与他 人的合作精神。 教学重难点： 重点：体验江苏民歌的风格，培养学生有感情的歌唱《茉莉花》。 难点：“节奏是音乐的骨骼”按节奏准确演唱歌曲。 教学准备：课件、电子琴 教学过程： 一：创设情景、激趣导入 （一）看、听、问 1、欣赏茉莉花图片，聆听黑鸭子合唱组的《茉莉花》 同学们，老师今天给大家带来一段视频，请同学们和老师一起来欣 赏。 2、你看到了什么，听到了什么，你对茉莉花的形态色彩及用途还 有哪些了解？ 3、接下来老师就和大家一起走进江南水乡，学习江苏民歌《茉莉 花》 二：实践体验、学唱歌曲 1、听范唱。 师：先请同学们听一听这首歌，在听的时候思考两个问题：歌曲 的音乐情绪是什么样的？给你留下什么印象？ 生：…… 师： 歌曲的旋律旋律柔美、婉转，整首歌曲旋律婉转流畅，给 人以抒情秀美之感。这就是小调歌曲的特点。 2、学唱旋律 自己试着唱一唱曲谱（跟着伴奏）（出示歌曲）　　 哪一句比较难唱，师生共同解决。 跟琴来唱曲谱 师：如果这动听的旋