高中历史必修三第四单元.pptxVIP

第四单元 19世纪以来的世界文化课标要求:1.了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。★4.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。革命和战争频繁，政局动荡对革命后的社会现实失望资本主义制度普遍确立，社会矛盾日趋尖锐复杂世界大战和经济危机的冲击；社会问题日趋严重：迷茫、怀疑、苦闷18世纪末至19世纪30年代19世纪30年代至20世纪初20世纪40年代中期以后浪漫主义文学浪漫主义音乐（贝多芬）浪漫主义美术批判现实主义文学印象派音乐（德彪西）印象派美术（后、新印象派）现代主义文学（荒诞派为代表）现代主义音乐（流派众多）现代主义美术（毕加索）诗歌、小说与戏剧主要成就浪漫主义文学大扫描国籍作家代表作体裁特点英国拜伦《恰尔德·哈罗尔德游记》叙事长诗《唐璜》诗体小说雪莱《西风颂》诗歌德意志海涅《德国，一个冬天的童话》长诗法国雨果《巴黎圣母院》小说《悲惨世界》小说大仲马 《基督山伯爵》小说音乐与美术音乐天才 莫扎特“交响乐之父”海顿“乐圣”贝多芬a.古典主义音乐时间约1750年至1827年反映人类的普遍要求，注重形式；强调风格高雅，体现乐观向上的进取精神。特征代表人物音乐与美术“圆舞曲之王”施特劳斯“钢琴诗人”肖邦“歌曲之王”舒伯特b.浪漫主义音乐时间19世纪初兴起，19世纪中期走向鼎盛注重表现个人情感、幻想和主观感受，着力挖掘音乐的多种表现性能，突出音乐抒情性，体裁有了创新特征代表人物音乐与美术法国德拉克洛瓦《自由引导人民》b.浪漫主义美术时间19世纪前期人民对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托背景深入发掘人的感情世界，注重画面整体的完整和统一，强调色彩的作用特征代表作品b.十九世纪中叶至二十世纪初的现实主义文学国籍作家代表作法国巴尔扎克(小说的莎士比亚)《人间喜剧》(91部小说组成)司汤达《红与黑》莫泊桑《项链》俄国列夫·托尔斯泰《战争与和平》普希金《叶甫盖尼·奥涅金》果戈里《死魂灵》英国狄更斯《大卫·科波菲尔》印度泰戈尔《戈拉》人民战争的英雄史诗，近代的《伊里亚特》19世纪前期整个法国的社会生活，一部封建贵族的没落衰亡史和资产阶级的罪恶发迹史，资本主义社会的百科全书诗歌、小说与戏剧音乐与美术a.古典主义音乐生逢思想启蒙与资产阶级革命时代；一生坎坷，与命运作斗争；追求进步和自由，反封建、争取民主。创作背景作品特点构思广阔，形势宏大，洋溢着英雄主义、乐观主义，蕴含着深沉哲理贝多芬将声乐与器乐结合，开创交响曲新形式；九部交响曲古典主义音乐的瑰宝。主要成就把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫音乐的先河历史地位音乐与美术德彪西c.印象派音乐受19世纪末和20世纪初兴起的印象主义绘画和象征主义诗歌的影响背景创作中强调声音的响度和音色，主张用它们取代传统音乐中的调式与和声体系 特征代表人物主要成就1892年《牧神午后·前奏曲》，确立了印象派音乐的地位音乐与美术莫奈夏末的干草堆日落的干草堆d.印象派美术时间19世纪后半期社会经济的发展和科学技术的进步；青年画家对光和色有浓厚的兴趣背景注重对象的瞬间表现，直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受；根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化，注重光和色、光和影的变化特征代表作品音乐与美术俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》法国米勒《播种者》c.现实主义美术时间19世纪中期注重表现社会现实特征代表作品荷兰凡高《向日葵》、法国高更、塞尚（现代绘画之父）音乐与美术凡高《向日葵》e.后印象派美术时间19世纪末20世纪初反对印象画派对客观世界的描绘只停留在表面现象上，要揭示主观世界重要的不在于写形而在于写意，重视自我的表现，强调变形和夸张。特征代表作品探究（1）后期印象画派与莫奈印象派比较，有什么特点？（2）在中国画里，有没有同印象画派相仿的画派，在 表现手法上又有什么不同？前期印象派----瞬间印象,客观再现后期印象派----重在写意,主观表现写意画；印象画派是油画，中国画是水墨画。前期印象派----瞬间印象,客观再现爱斯特拉冈：咱们走吧。弗拉季米尔：咱们不能。爱斯特拉冈：为什么不能？弗拉季米尔：咱们在等待戈多。 —荒诞剧《等待戈多》（1）结合《等待戈多》分析现代主义美术特点？（2）现代主义美术家为何会有反传统的叛逆意识？技巧：夸张、变形与抽象。特点：反传统，强调自我；（个人主义）主题：表现现代人的精神困惑（虚无主义）两次大战的心灵创伤；工业化快节奏的紧张感；音乐与美术流行乐天王迈克尔·杰克逊? ?全球年收入最高的女子辣妹演唱组?有史以来全球销量最高的甲壳虫乐队 ?排行榜上停留时间最长歌