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- 2020-03-31 发布于天津
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图像的加工课堂实录一提出问题引入新知师上节课我们学习了如何采集图像现在我们来利用网络来获取几张图片请各位同学打开桌面上的网页网页上包含的图片都下载下来生打开桌面上的网页下载图片设计意图复习上节课的知识并且通过动手操作已掌握的技能激发学生兴趣并增强学生对学习新知识的自信心师好的现在我们下载好了网页上的两张图片一张是向日葵一张是小女孩现在我们观察下这两张图片有没有发现什么缺陷呢向日葵小女孩生向日葵颜色太暗淡了生向日葵图片左下角有水印师还有吗生其实我觉得图片这个小女孩的角度是不是不太对呢师对了同学们说
图像的加工课堂实录
一、提出问题，引入新知
师：上节课我们学习了如何采集图像，现在我们来利用网络来获取几张图片。请各位同学打开桌面上的picture.html网页，网页上包含的图片都下载下来。
生：打开桌面上的picture.html网页下载图片。
【设计意图】：复习上节课的知识，并且通过动手操作已掌握的技能激发学生兴趣，并增强学生对学习新知识的自信心。
师：好的，现在我们下载好了网页上的两张图片，一张是向日葵，一张是小女孩，现在我们观察下这两张图片，有没有发现什么缺陷呢？
向日葵.jpg 小女孩.jpg
生1：向日葵颜色太暗淡
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