《国际贸易实务》课程教学改革探讨.docxVIP

《国际贸易实务》课程教学改革探讨 摘要：国际贸易实务是一门实践性、综合性很强的课程。随着我国与世界各国间的经济贸易规模的日益增加，传统的教学方法已经不能满足对国际贸易专业人才的培养，为了改善该课程的教学效果，本文结合该课程在教学中存在的问题，对教学改革进行浅析，提出了一些建议。  　　关键词：国际贸易实务教学方法教学内容   　　《国际贸易实务》是一门研究国际间商品交换过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学，其目的在于使学生掌握国际贸易的基本技能，并且培养良好的专业素质。尽管经过几年的教学改革，该课程的教学内容不断丰富，但在教学的过程中，实践的作用没有完全发挥出来。本文将结合实际教学过程中出现的问题，探讨教学改革的具体措施。   　　一、目前《国际贸易实务》课程教学中普遍存在的问题   　　1.教学内容设计不合理   　　以往的国际贸易实务课程，通常以理论教学为主，而忽视学生的实践操作能力。这直接导致学生虽然掌握了理论知识，但一到实践中就会出现眼高手低的情况，而用人单位也普遍反映学生的动手能力较差。国际贸易实务课程教学内容设计不合理，重理论，轻实践，主要是以下原因造成的：   　　1.1教材内容注重理论知识，更新滞后   　　多数高职国际贸易实务教材过于强调本身的系统性和完整性，内容的重点