构建系统化的班级活动.pptxVIP

;; 把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。 把班级还给学生，让班级充满成长气息。 把创造还给教师，让教育充满智慧挑战。 把发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。 ; ; ;;; ●班级建设不仅仅是“管理”的需要，更是“教育”的需要 ● 培养主动、健康发展之人，是班级建设的核心目标 ●研究学生并关注学生的生存状态，是班级建设的关键 ●学生生命活力的焕发与创造性参与，是班级建设的主要方式 ; 德育——学生工作（教天地人事，育生命自觉） 班级管理——班级建设（把班级还给学生，让班级充满成长气息） ; ; ●在干部轮换工作中培养学生 ●通过班级岗位建设，促进班级生活的自主和学生的发展 ●创建富有生命气息的班级文化 ●深度开发班级主题活动的教育价值; ;; ;班级活动存在的问题： ;一、从学生实际问题出发的班级活动设计 1、捕捉问题，通过有的放矢的班级活动来解决问题,引领学生成长 。 “调座位” 1学会欣赏同桌——《可爱的同桌》 2评选好同桌——《我们是一对好同桌》 3向更多的同桌学习，自己选择同桌，学会与更多的人交往