课堂教学2唯一的听众.pptxVIP

;11 唯一的听众;字词正音;读准生字词。;朗读课文，归纳主要内容;朗读课文，归纳主要内容;“我”的成长道路;“我”的成长道路;思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？;思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？;; “是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” ; “我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” ;老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？; “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?” ; 我停下来,她总不忘说上一句话: “真不错 。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” ; “ 你的琴声能给我带来快乐和幸福。” ;2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。;平静; 3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。; 我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，平静地望着我。 以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一耳聋的老人。她一直平静地望着我。 我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……;为什么老人的眼