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《小青蛙》的课堂实录 临淄特教中心 于爱荣 　一、教学目标：　　　1、知识教学目标：　　　　（1）看懂图意借助课件理解课文中的重点。　　　　（2）理解动词，并会用动词。　　　2、能力训练目标：　　　　（1）分角色有感情朗读课文。　　　　（2）在理解课文内容的基础上扩展思维，如何保护小青蛙？　　　　 （3）培养学生善于合作、主动探究的能力。　　　3、德育渗透目标：　　　 　能听从别人的意见或建议，并主动帮助别人，尊重别人。　　二、教学重点、难点：　　　　理解整篇课文，并能分角色朗读课文，爱护动物。 　　三、教具准备：多媒体课件。　　四、教学时间：一课时　　五、学生活动设计：　　　1．通过看图，学生对照来理解课文。　　　2．带着问题，以自学、合作探究为主，教师引导学生理解词、句。　　　3．以讨论、总结的方式来交流。　　六、教学过程：　　（一）设疑导入课题。 师：导语：同学们，我们以前学过《小蝌蚪找妈妈》的故事，同学们想一想，小蝌蚪的妈妈是谁？（学生积极举手，回答） 生：青蛙。 师：青蛙有什么特点？（师板书到黑板上） 生：有两只大眼睛。 生：有四条腿 生：全身是绿色的 生：肚皮是白色的 …….学生积极回答，各抒己见，回答出了小青蛙的特点。 师：同学们，今天我们再来学习一篇关于青蛙的文章。板书课题：小青蛙。 （二）提出问题，合作学习，主动探究 （提