高教课唐诗二首.ppt

将进酒;【教学目标】 1．把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。 2．通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。 3．激发学生学习李白诗歌的兴趣。 【教学重点】 理解本诗中诗人情感并把握其变化。 【教学难点】 对诗中作者激愤的思想感情的准确把握。;请大家猜一个简单的谜语：;“将”读qiāng,“请”“愿”的意思，“将进酒” 是原汉乐府的曲名，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容，李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。;谁要不喝，俺就是谁爹 ???要不喝，谁就是俺爹 谁要不喝，就喊已经喝的人爹;中国“诗酒”文化;关于唐诗;律诗;绝句;关于诗歌的朗诵;关于诗歌的朗诵;练习：请给下面的诗歌划出节拍。 　　杜甫五律《春望》： 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。　　杜甫五古《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。　　刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。　　白居易的七古《琵琶行》：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ;参考答案： 杜甫五律《春望》：国破／山河/在，城春／草木/深。” “感时／花/溅泪，恨别／鸟/惊心。杜甫五古《望岳》： 会当／凌/绝顶，一览／众山/小。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》： 沉舟/侧畔／千帆过，病树/前头／万木春。今日/听君／歌/一曲，暂凭/杯酒／长